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2024年高考，复读好吗？

2023-12-20 06:02:44 | 青源高校名单网

今天青源高校名单网小编整理了2024年高考，复读好吗？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

1、河南和新疆高考差别有多大
2、2024年高考，复读好吗？
3、陕西2024年高考用什么卷,全国几卷

河南和新疆高考差别有多大

河南和新疆高考差别是新老教材体系发生重大变化，很多知识点不考了，同时也新增了很多必考的知识点，这对复读考生备考有较大的挑战。

一、河南高考

河南作为中国第一的高考大省，考生人数之多，升学难度之大。如果河南说第二，没有哪个省敢说第一。全省156所高校，数量仅次于江苏和广东，位列全国前三。挺多的对吗？但是只有57所本科，大专占99所，比例占据65％，高水平高校严重缺失。

二、新疆高考

2023年新疆高考报名22.69万，较去年增加了约8千人左右，增幅约4％。这个美丽的地方，一共有55所大学，其中有19所本科大学和36所专科大学。

在本科大学里面，有我们所熟悉的新疆大学、石河子大学、塔里木大学、新疆医科大学、新疆师范大学、喀什大学等。在这些知名大学里面，最负盛名的当属新疆大学和石河子大学，两所大学都是211大学、双一流大学。

复读考生非常纠结的省份：

一、安徽、吉林、黑龙江。

2023年高考是新教材老高考，2024年是新教材新高考。主要差别是由文理综学科转变为单科卷了；化生史地四科由原始分转变为等级分了。

从考生备考的情况看，影响不是太大，但面临的竞争对手扩大化的影响，比如传统的理科生，不仅面临同样学理化生的学生的竞争，同时还要面对学理化地、理生地、理化政等同学的竞争！

二、江西、贵州、广西、甘肃。

2023年高考是老教材老高考，2024年是新教材新高考。主要差别是新老教材体系发生重大变化，很多知识点不考了，同时也新增了很多必考的知识点，这对复读考生备考有较大的挑战。另外，同样要面临的竞争对手扩大化的压力。

2024年高考，复读好吗？

我觉得对于2024年事情，新高考地区的考生，如果今年没考好的话，仍然是可以选择复读的。因为高考制度的改革说了很多年，但是每年都有大批的学生通过复读考上自己理想的大学，在这方面没有必要过于纠结。
第一，万变不离其宗。高考再怎么改革也是考那几个科目，只不过是有一些微调整而已。比如说我们那时候高考需要文理各考六科，要考三天的时间。后来进行了改革，变成了文综和理综，考试也由过去的三天，变成了两天。不管怎么变，考试仍然是那些知识点，微小的变化不会对幅度产生大的影响。
第二，复读确实可以提高高考成绩。因为高中三年经历了高考，我们该学的东西都学了一遍。复读就是对学过的知识进行复习，把那些不懂的知识点弄懂，不会的题做会。这样就可以起到提高成绩的作用，有的人经过一年的复读，成绩大幅度提升，就是自己在选择学校的时候，有了更大的余地。
第三，要对自己的具体情况具体分析。如果对自己没有信心，就不要选择复读。因为有的人再怎么复读成绩也不会有多大的改变，这个是我个人能力的影响。有的人只是高考，没有发挥好，本身就有很大的提升空间，这种情况下就应该坚定的选择复读。
2024年有些地区实行新的高考制度，要仔细了解新制度的要求，并且在决定复读之前对自己的学术能力和时间，资金安排进行充分的评估，以确保你能够充分利用复读这一年的机会，提升自己的学习成绩，考上自己心仪的大学。

2024年高考，复读好吗？

陕西2024年高考用什么卷,全国几卷

2024年陕西高考用 全国乙卷，由教育部考试中心组织命制的满分750分，其中语文150分、数学150分、英语150分、文综/理综300分/科。

一、陕西2024年高考用什么卷

2024年陕西省高考使用的是“全国乙卷”考试。全国乙卷是目前全国大部分省区的高考试卷，由教育部考试中心组织命制的满分750分，其中语文150分、数学150分、英语150分、文综/理综300分/科。

2024届陕西高考采取的是3+小综合的高考模式，其中“3”是指语文、数学（分文科数学、理科数学）和外语3门科目；

“小综合”分为“文科综合”和“理科综合”，“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合，“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。由考生在文史类和理工科中选择一门填报，不得两科都报。青源高校名单网

二、2024年陕西高考政策改革

美术类录取形式改变

改革前，陕西省大部分院校录取原则是按照“文过专排”进行录取，你的文化课过陕西省二本普高线的75%（近几年大概在300-305分左右），按照你的专业课分数排名进行录取。

改革后，按照综合分进行录取，综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化课成绩×50%+（省级统考成绩÷省级统考满分×高考文化课满分）×50%。

改革后，文化课和专业课录取分数比例各占一半，按照综合排名录取，相比之前的“文过专排”来说，文化课分数要求相对提升;但是对于艺考生来说，专业课的分数依然占的比重更多，艺考分数依然重要。

对于专业课相对一般的同学来说，如果文化分数在四百分以上，才能录取到好的院校。

美术统考科目的变化

一、考试科目和分值

考试包括素描、色彩、速写（综合能力）三个科目。

三科总分为300分，其中素描100分、色彩100分、速写（综合能力）100分。

二、考试内容和要求

（一）素描

考试目的：主要考查考生的基本造型能力，包括对构图、形体、结构、质感、空间及黑白灰关系等方面知识的认识、理解和表达能力。

考试内容：人物头像、石膏像、静物。

考试形式：写生、根据图片资料模拟写生、默写。

考试工具和材料：考试专用八开素描纸（考点提供），绘画工具为铅笔或炭笔（考生自备）。

考试时间：180分钟

（二）色彩

考试目的：主要考查考生对色彩的理解和感受能力，以及色彩塑造、色彩技法运用和艺术表现能力。

考试内容：人物头像、静物、风景、图案。

考试形式：

1．人物头像、静物、风景写生；

2．根据文字描述进行默写；

3．根据黑白图片绘制色彩画面；

4．根据线描稿绘制色彩画面。

考试工具和材料：

考试专用八开水粉纸或水彩纸（考点提供），绘画工具为水彩、水粉、丙烯颜料（考生自备）。

考试时间：180分钟

（三）速写（综合能力）

考试目的：主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。

考试内容：结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据命题进行创作。

考试形式：

1．根据试卷的文字要求完成命题创作；

2．根据试卷所提供的图像素材，按要求完成命题创作。

考试工具和材料：

考试专用八开素描纸（考点提供），绘画工具为铅笔或炭笔（考生自备）。

考试时间：120分钟

校考减少

1.2024年起，除了艺术类专业院校，需要经教育部批准同意方可在省级统考成绩合格基础上组织校考。组织校考的高校要结合人才培养定位，加强与省级统考的衔接，科学合理确定校考形式。

2.组织校考的艺术类专业院校，首先得高考文化课成绩达到大学在我省的普通类批次线、其次达到学校划定的最低成绩要求，再按照校考成绩择优录取。

3.要积极采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的 6—8倍。高校不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

4.除组织校考的专业院校外，所有艺术类专业都会安排分省分专业招生计划。

5.在组织校考的高校艺术类专业招生中，对于极少数省级统考和校考成绩均特别优异或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定高考文化课成绩破格录取办法。高校破格录取办法须经学校党委常委会审议通过并报所在地省级教育行政部门备案，提前在招生章程中向社会公布。高校破格录取考生名单须经学校招生工作领导小组审议通过，报省招委会核准后予以录取，并在学校招生网站进行公示。

假如：清华大学2024年举行校考，如果招生计划为200人，则参加校考学生不得超过1200-1600人次，录取时文化课需要达到学校划定的最低成绩要求，再按照成绩择优录取。

艺术类部分理论类相关专业

直接以高考成绩录取

艺术专业能力考试包括省级统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。省级统考由全省统一组织考试，2024年起我省开设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类和书法类6类省级统考（省级统考专业目录和考试说明见附件），不再组织播音编导类专业基础课统考。戏曲类专业的考试方式按照教育部有关规定执行。

2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导和影视技术等高校艺术类专业，不再组织专业能力测试，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

统考成绩覆盖相关专业

1.130202音乐学，由高校根据人才培养需要，自行选择对应到音乐表演类或音乐教育类。

2.专业名称后标记“▲”的，相关招生高校可对应该专业所在省统考类别，也可根据人才培养需要，跨类别确定该专业与其他省统考类别的对应关系。

3.下表中未涉及的音乐表演（戏曲音乐）、作曲与作曲技术理论（戏曲音乐）、表演（戏曲表演）、戏剧影视导演（戏曲导演）等戏曲类专业考试，可通过省际联考、校际联考等方式实施。

4.对于部分专业，为区分不同招考方向对应的统考科类，本《目录》在其相应科类下专业名称后的括号中设置了招考方向。

5.艺术类本科考试招生专业目录将根据教育部普通高等学校本科专业设置和调整情况进行更新。

艺术类高职（专科）专业参照执行。

美术类速写科目的改变

从新颁布的考试大纲我们能看到，速写考试内容变化最大，过去的“人物造型测试”改为创作的“综合能力测试”，以考试内容也就是画面形式为例，过去多为照片形式，提供一张参考图片让考生进行临摹或写生。而改革后的命题创作，则是提供一段文字材料或一张图片，根据主题内容自行组织画面，构思人物造型，并紧扣主题，要求考生思维更敏捷和灵活。

考试时间从原来的30分钟调整为120分钟。

目前大部分学生接触和学习的速写多以人物速写、生活速写为主，刻画人物及场景并呈现出一幅完整画面。近几年各省组织的统考、联考考核方式虽各有不同，但本质上还是以人物为主，考察学生对于人物造型在“比例、动态、形体、结构”等方面的掌握能力。

命题创作相比于人物速写要更加复杂，命题创作的考试形式多体现在清华、央美等校考考试中，以文字材料的形式表现，考察学生解题立意的能力、画面构图组织的能力、人物造型的能力、绘画语言的表达能力等，也就是我们常说的综合能力的考察。

现截止，已有浙江、河北、天津、广东、湖北、湖南、福建、海南、广西、江西、江苏、辽宁、新疆等大多数省份颁布了“进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案”，我结合省外改革方案，将速写改革方向分为以下几个方面。

从考题变化中，我们能看到其中内在虽有联系，但是速写改革还有更多的变化，同学们面对改革还是要打好扎实的速写基本功、丰富的艺术积累、审美修养、创作能力等。