清华大学和长沙师范学院哪个值得报

一、清华大学和长沙师范学院哪个好

1、清华大学和长沙师范学院各自创办时间对比，分别为1911年和1912年。

2、清华大学隶属关系是教育部，长沙师范学院隶属关系是——。

3、清华大学是在北京，长沙师范学院是在湖南。

4、清华大学是公办，长沙师范学院是公办。

5、清华大学是本科，长沙师范学院是本科。

6、清华大学是211，985，长沙师范学院是非211非985。

二、清华大学和长沙师范学院近三年录取分数线

清华大学2023年录取分数线

清华大学2022年录取分数线

清华大学2021年录取分数线

长沙师范学院2023年录取分数线

长沙师范学院2022年录取分数线

长沙师范学院2021年录取分数线

三、清华大学和长沙师范学院院校简介

清华大学院校简介

清华大学的前身清华学堂始建于1911年，1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园，设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。青源高校名单网

1952年全国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来，清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标，进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复或新建了理科、文科、医学学科和经济管理学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。2012年，中国人民银行研究生部并入，成为清华大学五道口金融学院。在国家和社会的大力支持下，通过实施“211工程”“985工程”，开展“双一流”建设，清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了长足进展。目前，清华大学共设21个学院、59个系，已成为一所设有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、医学和交叉学科等12个学科门类的综合性、研究型、开放式大学。

面向未来，清华大学将秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，坚持“中西融会、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证，开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面，奋力迈向世界一流大学前列，努力为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。

长沙师范学院院校简介

长沙师范学院是由湖南省人民政府举办的全日制公办本科院校，前身为毛主席的老师、无产阶级革命家、共和国教育事业奠基人徐特立先生于1912年创办的长沙师范学校。

学校办学历史悠久，人文底蕴深厚，名师荟萃，英才辈出。在百年发展历程中，汇聚了杨昌济、朱剑凡、周谷城等学者名流，涌现了柳直荀、罗学瓒、陈章甫、蒋长卿等40多位革命先烈，培养了以国歌词作者田汉、开国大将许光达、长征女杰刘英、著名作家廖沫沙等为杰出代表的大批栋梁之材。作为全国最主要的徐特立纪念地和研究基地，学校历来受到党和政府的高度重视，胡耀邦、李岚清、李铁映、刘延东等党和国家领导人曾以题词、接见、视察等方式表达亲切关怀。

学校百年坚守师范教育，70余年发展学前教师教育，是教育部“卓越教师培养计划”改革项目实施单位、“体育美育浸润行动计划”试点高校、“童语同音计划”师资培训工作实施单位、“幼师国培”示范性综合改革培训基地、“教育部—联合国儿童基金会合作项目”实施单位、“师范教育协同提质计划”参与帮扶高校，湖南省建设“教育强省”师资培养基地、新时代基础教育青年骨干教师校长（园长）实践基地；2021年获批立项建设的硕士学位授予单位。

办学条件：学校现有星沙、安沙两个校区，校园面积68.66万平方米，建筑面积37.35万平方米，教学科研仪器设备总值1.17亿元，馆藏纸质图书101.6万册；现有省级实践教学示范中心1个，校级教学实验中心9个，实验实训室54个；室外运动场2个、体育馆1座，配套设施完备。

学科专业：学校现有教育学、中国语言文学、艺术学3个省级应用特色学科。设置本科专业28个，涵盖教育学、艺术学、文学、理学、工学、管理学、法学等多个学科门类。专业建设成效明显，拥有学前教育、体育教育2个国家级一流本科专业建设点，小学教育、汉语言文学、英语、音乐学、美术学、舞蹈学、电子信息工程、酒店管理等10个省级一流本科专业建设点；《幼儿语言教育》《儿童舞蹈创编》《小学语文教学设计》3门国家级一流本科课程，《学前教育原理》《幼儿语言教育与活动指导》《幼儿教师语言技能》3门国家级教师教育精品资源共享课，《现代教育技术》《幼儿园课程》等51门省级一流本科课程，《中华射艺》《综合英语》2门省级课程思政示范课程。

师资队伍：学校现有在职教职工1027人，其中专任教师672人。教师中，高级职称298人，博士157人（不含在读116人）。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国高等学校教学指导委员会委员、全国优秀教师、全国岗位学雷锋标兵、湖南省新世纪121人才工程人选、芙蓉教学名师、省级学科带头人等高层次专家和优秀教师。

人才培养：学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，围绕地方经济社会和教育事业发展需要，秉持“师范性、地方性、应用型”的办学定位，以立德树人为根本，以教学工作为中心，以质量提升为目标，大力加强应用型人才培养，积极营造“经师人师合一”的教风和“学问思辨行”的学风，为国家培养、输送了20万余名扎根基层、乐于奉献的优秀专业人才，社会认可度、美誉度不断提升，历年高考招生录取线均位于同类同层次院校前列，入选“最受考生青睐本科高校”“全国品牌影响力本科高校”；毕业生就业率、成材率高，学校连续获评湖南省普通高校就业创业工作“一把手工程”优秀单位、全国“高校就业工作创新奖”。

科学研究：学校拥有全国幼儿体育发展研究中心、湖南省学前教育研究中心、湖南省妇女儿童教育研究中心等10余个省级以上科研平台；主办的《学前教育研究》，是全国中文核心期刊、AMI核心期刊、CSSCI来源期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。升本以来，主持国家自科基金、国家社科基金等各级各类科研项目2100余项；出版学术著作、教材361部，发表学术论文4100余篇；获评省级高等教育教学成果奖17项，省级及以上科研成果奖6项；获批各类专利和软件著作权1276项。

社会服务：学校积极服务国家发展战略需求与地方经济社会发展，是教育部指定对口支援云南丽江师专的4所高校之一；承担了湖南70%的幼师国培任务，并受甘肃、吉林、新疆、西藏等省份委托承担系列专项培训项目，被教育部遴选为幼儿园教师课程培训标准研制单位、2021-2025年幼儿园教师培训机构培训管理与课程开发项目参与院校；在全国率先实施学前教育本科公费定向培养、农村小学教师公费定向培养等扶贫计划，是湖南教育扶贫典型单位；大力推进校政、校地、校企、校校合作，与中国儿童中心、湖南师范大学、湘潭大学、中南传媒集团等实施战略合作，被遴选为长沙市与高等院校（科研院所）创新发展联盟成员单位，教育厅委托我校建设湖南省学前教育质量监测和评估平台，省卫健委委托我校建设湖南省托育培训机构负责人和保育人员培训基地；积极实施湖南省校地园全要素协同体制机制改革试点工作，主持湖南省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验等重点项目，为促进地方经济社会发展、城乡教育均衡发展等作出了积极贡献。

文化传承与创新：学校赓续百年红色传统，坚持打造“特立精神”高地，拥有中央文明办先进模范工作室、教育部大学生网络文化工作室、湖南省爱国主义教育基地、湖南省青少年教育基地等一大批文化传承与创新平台，创作了《特立颂》《先生》《前进！前进！》《田汉之歌》《坚强的老战士-徐特立》等一批在全国有影响的原创作品，被媒体誉为持续讲好“跨越百年的红色育人大思政课”。

对外交流：学校坚持开放办学，拓展国际视野。先后与美国、英国、韩国、巴基斯坦等国家20余所高校或机构建立友好合作关系，实施师资互派、学生暑期带薪实习、长短期留学等项目。

学校办学成绩突出，得到上级的高度重视和社会各界的广泛赞誉，许达哲、乌兰、朱国贤、吴桂英、谢卫江、何报翔、秦国文等领导先后来校视察指导或专门听取学校汇报。学校获评全国教育系统先进集体、全国学校艺术教育先进单位、中国文化艺术政府奖最佳教育机构入围奖、湖南省文明高校等荣誉，教育部评价学校“全面、系统服务学前教育事业，全方位培养优质学前教育人才，赢得了良好的社会声誉”，湖南省委、省政府评价学校“高举学前师范教育大旗，为促进全省经济社会发展特别是教育事业发展作出了积极贡献”。

潮平两岸阔，风正一帆悬。学校本着“厚德博学、特立笃行”的校训和“以人为本、胸怀天下、勤朴坚毅、与时俱进”的长师精神，正朝着建设特色鲜明、国内外有一定影响的地方高水平应用型本科师范院校目标不断迈进。