2023-10-31 19:17:42 | 青源高校名单网
绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校,坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
学校拥有本部(风则江、南山)、兰亭、上虞等校区,占地面积2217.73亩,总建筑面积91.5万平方米。教学科研仪器设备总值5.85亿元,馆藏纸质图书200.21万册,电子图书约133.52万册,各类中外文电子期刊284.99万册,数据库52个。设有15个二级学院。学校面向全国26个省区市和港澳台地区招生,现有全日制在校学生1.6万余人。另有独立学院(元培学院)和直属附属医院。
学校全面落实立德树人根本任务,着力培养具有强烈社会责任感、较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。学校现有本科专业63个,涵盖九大学科门类,拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点(优势、特色)专业23个,省级研究生联合培养基地1个、省级重点建设实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心8个,省级大学生校外实践基地3个、省级高校思政名师工作室2个。近两届教学成果奖评选中,获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖3项。获首届全国教材建设奖二等奖1项。学校是“全国优秀人文社科普及基地”“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”“浙江省应用型建设试点院校”“浙江省‘三全育人’综合改革试点单位”“浙江省课堂教学创新校”“浙江省课程思政示范校”“浙江省首批1+X证书制度试点院校”“浙江省教师教育基地”“浙江省重点建设教师培养基地”“浙江省首批高校文化校园建设试点单位”“浙江省高校外国留学生书法教育基地”“浙江省书法家协会书法创作基地”“浙江省大学生创业示范基地”“浙江省首批省级创业培训示范基地”“浙江省级众创空间”。“风则江大讲堂”、毕业生“爱心承诺”、“卓越奖学金”评选是全国高校优秀校园文化品牌,书院制改革和文明寝室建设两次获全国高校学生公寓工作优秀成果、创新成果一等奖。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖,总成绩排名位列省内同类院校前列。毕业生深受社会好评,近五届毕业生初次就业率保持在95%左右,毕业一年后用人单位满意度调查位居全省高校前列。
学校坚持以学科建设为龙头,积极推进内涵建设和协同创新,全面提升科研水平与社会服务能力。拥有硕士学位点16个,其中一级学科硕士学位授权点8个、专业学位硕士授权点8个,省一流学科(B类)6个,工程学、化学、环境科学/生态学3个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。拥有省部级科研平台16个,其中省级重点实验室3个、省工程研究中心2个、教育部全国普通高校中华优秀传统文化(书法)传承基地、省哲学社会科学重点研究基地、省推进长三角一体化发展智库、省软科学研究基地、省“2011协同创新中心”、省国际合作研究基地、省科技创新平台(合作)、省级博士后科研工作站、省铸牢中华民族共同体意识研究基地各1个。合作共建国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个,与教育部中外人文交流中心共建书法基地,与西班牙加泰罗尼亚理工大学合作成立浙江技术转移中心,主动服务区域创新发展和产业转型升级。曾以第一完成单位获国家科技发明二等奖1项。近五年,学校教师共获省部级及以上科研成果奖55项,其中国家级科研成果奖5项。
学校积极实施人才强校战略,坚持引进和培养相结合,师资队伍结构得到优化,整体水平不断提升。现有教职工1900余人,其中专任教师1100余人。专任教师中有高级职称590余人,博士学位教师占比超过54%。拥有“国际工程地质与环境协会学术终身成就奖(Hans Cloos Medal)”获得者、俄罗斯自然科学院外籍院士、挪威工程院院士、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者等国家级人才15人,国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划等省部级人才34人。有省高校创新团队1个、省重点科技创新团队(合作)1个、省高校高水平创新团队2个,省级优秀教学团队4个,全国优秀教师3人,省级教学名师3人、省级教坛新秀8人。
学校坚持走国际化办学之路,开展宽领域、多渠道的国际化人才培养和科学研究合作,教育国际化水平不断提升。先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等26个国家(地区)的70余所高校建立校际合作与交流关系。拥有来华留学生招生与培养资格,共有来自34个国家(地区)的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士专业课程。在9个国家设立海外“兰亭书法学堂”。
当前,学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,牢牢把握立德树人根本任务,全面贯彻落实党的教育方针,秉持“崇尚学术、师生为本”的办学理念,秉承“修德求真”的校训,坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针,全面推进内涵式发展和应用型建设,以提高质量为核心,以服务地方为导向,以培养高层次应用型人才为主要目标,以推进产教融合、校企合作为主要路径,优化治理结构,培育办学特色,拓展校园空间,全面提升办学水平和层次,努力朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 522 | 31610 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 466 | 59063 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 496 | 131452 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 487 | 47263 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 561 | 94112 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 554 | 102344 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 502 | 159750 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 507 | 63135 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 531 | 15683 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 518 | 128272 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 480 | 100659 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 476 | 30287 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 501 | 38775 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 512 | 32478 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 487 | 106171 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 519 | 23309 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批A段 | 486 | 42975 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批A段 | 509 | 8356 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 404 | 36596 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 477 | 55616 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 455 | 27975 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 422 | 40304 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 509 | 31697 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 480 | 126494 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 556 | 99176 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 513 | 152310 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 524 | 20968 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 489 | 98256 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 523 | 12308 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 496 | 54338 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 523 | 17349 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 496 | 65365 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 503 | 143539 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 451 | 226591 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 522 | 26589 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 508 | 19322 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 477 | 79347 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 473 | 99314 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 492 | 31198 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 504 | 38044 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 474 | 29157 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 347 | 140866 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 487 | 49085 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 496 | 14473 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 521 | 29170 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 426 | 186000 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 503 | 26165 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 360 | 131574 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 477 | 63414 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 552 | 20558 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 477 | 17020 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 429 | 74983 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 393 | 59236 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 473 | 10565 |
2022 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 428 | 3556 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 504 | 32648 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 520 | 25811 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 489 | 97728 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批A段 | 490 | 42748 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批A段 | 529 | 8662 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 383 | 38603 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 504 | 42285 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 455 | 23973 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 408 | 40877 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 518 | 30434 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 467 | 118624 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 553 | 94253 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 509 | 145403 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 486 | 91325 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 562 | 20741 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 516 | 45186 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 531 | 10849 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 510 | 55826 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 562 | 12486 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 507 | 134338 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 518 | 116712 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 559 | 22467 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 543 | 18809 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 500 | 67675 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 507 | 75573 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 480 | 100832 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 520 | 35625 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 465 | 56540 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 521 | 12217 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 519 | 50745 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 529 | 16364 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 534 | 21943 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 499 | 105741 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 538 | 14865 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 425 | 71444 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 487 | 57806 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 547 | 18165 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 489 | 16776 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 417 | 76717 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 413 | 48061 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 491 | 10284 |
2021 | 青海 | 文科 | 本科一段 | 415 | 4037 |
专业名称 | 学科门类 | 专业类别 | 学制 |
---|---|---|---|
国际经济与贸易 | 经济学 | 经济与贸易类 | 四年 |
法学 | 法学 | 法学类 | 四年 |
思想政治教育 | 法学 | 马克思主义理论类 | 四年 |
科学教育 | 教育学 | 教育学类 | 四年 |
学前教育 | 教育学 | 教育学类 | 四年 |
小学教育 | 教育学 | 教育学类 | 四年 |
体育教育 | 教育学 | 体育学类 | 四年 |
汉语言文学 | 文学 | 中国语言文学类 | 四年 |
汉语国际教育 | 文学 | 中国语言文学类 | 四年 |
英语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年,五年 |
日语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年 |
商务英语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年 |
数学与应用数学 | 理学 | 数学类 | 四年 |
物理学 | 理学 | 物理学类 | 四年 |
应用化学 | 理学 | 化学类 | 四年 |
生物科学 | 理学 | 生物科学类 | 四年 |
应用心理学 | 理学 | 心理学类 | 四年 |
应用统计学 | 理学 | 统计学类 | 四年 |
机械电子工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
智能制造工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
高分子材料与工程 | 工学 | 材料类 | 四年 |
新能源材料与器件 | 工学 | 材料类 | 四年 |
电气工程及其自动化 | 工学 | 电气类 | 四年 |
电子信息工程 | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
微电子科学与工程 | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
光电信息科学与工程 | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
自动化 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
机器人工程 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
计算机科学与技术 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
网络工程 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
数据科学与大数据技术 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
土木工程 | 工学 | 土木类 | 四年 |
地质工程 | 工学 | 地质类 | 四年 |
纺织工程 | 工学 | 纺织类 | 四年 |
轻化工程 | 工学 | 轻工类 | 四年 |
环境科学 | 工学 | 环境科学与工程类 | 五年,四年 |
酿酒工程 | 工学 | 食品科学与工程类 | 四年 |
建筑学 | 工学 | 建筑类 | 五年,四年 |
临床医学 | 医学 | 临床医学类 | 五年 |
医学影像学 | 医学 | 临床医学类 | 五年 |
护理学 | 医学 | 护理学类 | 四年 |
书法学 | 艺术学 | 美术学类 | 四年 |
环境设计 | 艺术学 | 设计学类 | 四年 |
学前教育 | 教育与体育大类 | 教育类 | 三年 |
医学检验技术 | 医学 | 医学技术类 | 四年 |
工商管理 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
会计学 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
公共事业管理 | 管理学 | 公共管理类 | 四年 |
音乐学 | 艺术学 | 音乐与舞蹈学类 | 四年,五年 |
大数据与会计 | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
商务英语 | 教育与体育大类 | 语言类 | 三年 |
工程管理 | 管理学 | 管理科学与工程类 | 四年 |
大数据管理与应用 | 管理学 | 管理科学与工程类 | 四年 |
国际商务 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
艺术设计 | 文化艺术大类 | 艺术设计类 | 三年 |
酒店管理与数字化运营 | 旅游大类 | 旅游类 | 三年 |
药学 | 医学 | 药学类 | 四年 |
康复治疗学 | 医学 | 医学技术类 | 四年 |
美术学 | 艺术学 | 美术学类 | 四年 |
视觉传达设计 | 艺术学 | 设计学类 | 四年 |
服装与服饰设计 | 艺术学 | 设计学类 | 四年 |
一、绍兴文理学院学校官网网址绍兴文理学院学校官网:www.usx.edu.cn二、绍兴文理学院简介绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校,坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职
一、绍兴文理学院元培学院学校官网网址绍兴文理学院元培学院学校官网:www.ypcol.com二、绍兴文理学院元培学院简介绍兴文理学院元培学院成立于2000年1月,是一所经国家教育部确认和浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院,是浙江省首批应用型建设试点本科院校。学院以近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名,秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神,以“进德修业”为院训,培养具有良好的社会责任感和人
一、常熟理工学院怎么样常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟,是省市共建省属公立全日制普通本科院校。学校前身是创建于1958年的苏州师范专科学校,1989年,苏州师范专科学校与常熟职业大学合并,成立常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年,经教育部批准升本,更名为常熟理工学院。学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用
一、绍兴职业技术学院学校官网网址绍兴职业技术学院学校官网:www.sxvtc.com二、绍兴职业技术学院简介绍兴职业技术学院创建于1999年,是浙江省较早独立设置的高职院校之一,地处历史文化名城绍兴。学校以“守正创新”为校训,秉持“教育为人生奠基,办改变人一生的高等教育”的办学宗旨,以“专业成才,精神成人”为人才培养理念,遵循“品性为根,技术技能为用”的育人方针,立德树人,追求“办品质之学”,
一、外交学院怎么样外交学院是以服务中国外交事业为宗旨,培养一流外交外事人才的小规模、高层次、特色鲜明的外交部唯一直属高校。在周恩来总理倡议下,1955年经党中央、毛主席批准成立。周总理为学院亲笔题写校名,时任国务院副总理兼外交部部长陈毅元帅担任外交学院首任院长。我院自创办以来一直得到国家领导人的亲切关怀。周恩来总理、陈毅副总理、钱其琛副总理、唐家璇国务委员、戴秉国国务委员、杨洁篪国务委员、王毅
一、邢台学院怎么样邢台学院始建于1910年,前身直隶第四初级师范学堂,1996年3月,邢台师范专科学校、邢台教育学院、邢台经济管理干部学校三校合并,成立邢台师范高等专科学校。2002年,经教育部批准升格为“邢台学院”,是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。2014年5月通过本科教学工作合格评估,2016年12月被确定为硕士学位授权立项建设单位。2020年9月,学校获批教育部中华优秀传统
一、运城学院怎么样运城学院坐落于中华文明重要发祥地---山西省运城市,前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月,经国家教委批准,山西省人民政府决定,由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。春风化雨、润物无声,建校以来始终秉承“立德有为”校训,大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神,为
一、晋中学院怎么样晋中学院前身是1958年建校的晋中师范专科学校,2004年5月经教育部批准,在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并基础上,建立省省属全日制本科院校。学校为硕士学位授权立项建设单位,全省首批应用型本科高校建设单位,省级“高校文明单位”“综合治理先进单位”“平安单位”。学校坐落于三晋腹地、晋商故里——山西省晋中市,是首批入驻省高校新校园区的10所院校之一。占
2023-09-22 21:00:48
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2023-09-17 11:42:47
2023-09-22 04:56:48
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