大连枫叶职业技术学院怎么样？

今天青源高校名单网小编为大家带来了大连枫叶职业技术学院怎么样？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、大连枫叶职业技术学院怎么样？
• 2、大连枫叶职业技术学院国家承认吗
• 3、大连枫叶职业技术学院的办学特色

大连枫叶职业技术学院怎么样？

大连枫叶职业技术学院 ，是 民办高校 。

大连枫叶职业技术学院是 辽宁省政府 批准、国家教育部备案，具有高等学历教育的民办普通高等职业院校。学院在以 高职教育 为主的发展思路指引下，正向集职业教育、学历教育、继续教育、高教 自考 于一体的多元化方向发展，为不同层次的学生提供最合适的学习方案。

学院座落于风光秀丽的大连市大 黑石 旅游度假区。占地10万余平方米，背倚青山， 面朝大海 ，环境优美，景色如画。有宽敞明亮的教学楼，舒适整洁的寝室楼、宁静温馨图书阅览室、各类实验实训、标准运动场、篮排球场、室内多功能体育馆、食堂、超市等教育教学及生活设施齐备，是莘莘学子理想的求学之地。

学院以成功就业为目标，以能力培养为主线，以校企合作、产学研结合为途径，全面提高学生的综合素质为指导思想，实施“态度＋素养＋技能＋知识”教育工程，通过各种形式将学生的素养教育有机融入教育教学之中，使学生在学习专业技能的同时，特长得到了发展，提高了学生的综合素质，为学生成功就业奠定了坚实的基础。

大连枫叶职业技术学院国家承认吗

大连枫叶职业技术学院是一所中国境内的民办职业学院。根据我所了解的信息，大连枫叶职业技术学院是经中国教育部批准的正规学院，它在中国国内是合法注册并运营的学校。

大连枫叶职业技术学院（Dalian Maple Leaf Vocational College）是一所位于中国大连的民办职业技术学院。该学院成立于2005年，是由加拿大Maple Leaf Education Systems管理的国际化学校之一。

大连枫叶职业技术学院为学生提供多个职业技术教育方向，包括商务与贸易、酒店管理、计算机应用技术、汽车技术、英语、建筑工程技术等专业。学院注重以实践为基础的教育，致力于培养学生的实践能力和综合素质。

需要指出的是，大连枫叶职业技术学院并非是中国大陆官方认可的公立普通高等院校，而是一所民办职业技术学院。

如果您计划在中国就业或继续深造，建议您在选择学校时综合考虑学校的办学质量、教学资源、教师能力以及相关专业的就业前景，并据此做出理性的判断和决定。同时，根据个人需求和情况，可以咨询学校招生部门或相关教育部门，以获取更准确的信息和建议。

然而，需要注意的是，国家承认与学院的办学资质和学历认可有关。中国的教育部门对高等教育机构进行管理和认可，确保学校的合法性和教育质量。虽然大连枫叶职业技术学院是经批准的正规学院，但具体是否和中国国内公立高等院校一样享有相同的国家承认程度，您可能需要咨询相关部门或专业人士，以获取详细的确认和了解。

另外，如果您关心的是学校的教学质量和实践教育能力，可以参考学校的办学历史、师资水平、学科设置、学术资源等来评估学校的综合实力。此外，毕业生的就业情况和校友的反馈也是了解学校的重要参考信息。

大连枫叶职业技术学院的办学特色

专业建设理念：专业建设“以开专业，办公司，以产业促专业“为理念，以“校企相融，产学一体，引企入校，校企联合”为原则。学院先后创办了“北京琦漫数码公司、大连奥沙数码公司、大连奥沙国际贸易公司，针对不对专业的岗位技能要求，将机械加工厂、玉雕加工厂引入校园，在校内建立实训车间，为学生提高实际操作能力提供全真环境，做到学生能力培养与企业需求无缝链接。
通关系

报关与国际货运专业
本专业培养具有较高的英文写作能力和口语交流能力，扎实的国际贸易理论知识、进出口货物通关和商检等相关的法律基础，适应国际贸易合同的签订、进出口通关手续的办理、国际货物运输的办理，货款结算及单据制作等现代国际贸易相关领域需要的高等技术应用型人才。
港口物流管理专业
本专业培养掌握现代物流及港口物流管理理论和岗位操作技术，熟悉国内外生产、流通中的物流业务的现代物流管理人才。
港口业务管理专业
本专业培养适应港口第一线需要的，具备从事港口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层管理岗位实际工作的基本能力和基本技能的高素质技能型专门人才。
市场营销专业
本专业培养具备管理学和经济学基本理论知识，以及市场营销方面的专业知识和技能，能在各类企事业单位或其它经营性实体中从事销售与营销管理工作。
船舶与计算机系

应用日语专业
培养具有坚定正确的政治方向，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，日语能力能够达到国际能力测试N2级水平，并掌握日文Office操作技能，具备一定的计算机文字、信息处理和软件应用、操作能力。同时，具有较强的日语应用能力、自主学习能力、具备一定的分析问题解决问题能力、团队协作能力、交流沟通能力及创新能力的复合型人才。
物联网工程技术专业
物联网受到各国政府及IBM等跨国大公司的重视，是当前最具发展潜力的产业之一，具有巨大的战略增长潜能，已经成为各个国家构建社会新模式，和重塑国家长期竞争力的先导力，可以预见到，物联网必将成为新兴生产力的代表和重要的经济增长点。物联网能从基础层面提高经济效益，已经被视为全球经济复苏的技术动力，但物联网的竞争归根到底是技术和人才的竞争。物联网的大规模产业化，必然需要大量的技术人才。
环境艺术设计专业
能够真正培养出符合社会和行业发展需要的实用型人才。根据职业能力分析，环境艺术设计专业培养掌握环境艺术设计的基础理论，具备环境艺术、环境工程、建筑空间设计相结合的综合设计能力和较强实践能力，有较强的创新设计能力和较高的设计修养， 能熟练地运用现代环境艺术设计工具进行设计，具备创新能力和创新精神的高素质应用型专门人才。能在城市规划、建筑设计院、室内装饰设计、家具及展览展示公司从事环境艺术设计、建筑艺术设计、室内设计、展览展示设计工作的技能型人才。
视觉传播设计与制作

本专业面向数码影像公司，影楼，策划公司、装潢广告公司、印刷行业、出版社、报社、杂志社，包装公司等设计部门一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，心理健康，掌握视觉传播设计与制作专业所必备的广告策划与文案、广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划等理论专门知识，熟练掌握广告设计、包装设计、品牌策划及印刷工艺流程实际工作的基本技能和初步能力的高素质、高技能型、应用型、可持续发展的视觉设计专门技能型人才。
船舶工程技术专业
（1）我院本专业开设至今为七年，毕业生数量达到600余人，在校生240余人。
（2）采取“工学结合、校企合作”的教学模式。
（3）采取“在校实训，企业实习”的结合模式。（校内工厂、实验室、企业实习基地）
（4）该专业拥有大连最优秀的师资队伍，他们来自企业一线，工作经验丰富，具有一流的操作技能、扎实的理论知识。
（5）学生提前一年半就被企业抢定一空。使得学生能熟练掌握理论知识，能在学校得到技能的培养，在企业应用技能实战。
动漫设计与制作专业特色
动漫专业与企业合作，旨在培养面向多媒体产业的一线技术岗位，具有较强的计算机操作技能和动漫制作能力，能及时适应行业发展和技术进步要求的一专多能的高级多媒体“技能型”人才。
针对岗位需要学习
3ds max (三维软件) auto cad (工程制图软件) photoshop （平面软件） ae (后期软件) vegas (剪辑软件)卡漫形象设计
软件工程技术专业
本专业与企业合作，面向IT行业，培养能从事计算机软件设计开发和应用的实用型专门人才。拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，熟悉软件开发流程，系统掌握计算机基础理论、计算机应用专业的基本知识、软件开发、软件管理，精通国际主流的软件开发平台和程序设计语言，熟悉软件项目的开发流程，具有数据库设计的能力,能够从事计算机初级编码或开发、软件调试等工作。具有较强的创新意识和分析问题、解决问题的能力,并具有良好的职业素质和优良的沟通能力的高素质技能型人才。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有工程造价专业所必需的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业方面知识能力素质，在建筑工程项目管理、造价、施工、房地产开发等岗位群中，能从事一般项目概预算、预算软件应用、企事业建设工程单位有关造价岗位等具体工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。
工程造价专业
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有工程造价专业所必需的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业方面知识能力素质，在建筑工程项目管理、造价、施工、房地产开发等岗位群中，能从事一般项目概预算、预算软件应用、企事业建设工程单位有关造价岗位等具体工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。
珠宝与国际教育学院
酒店管理
【培养目标】
本专业为适应旅游业发展和地方区域经济建设需要，培养具有良好的思想品德、健康的身心素质、扎实的专业理论知识、一定的人际交往能力和创新能力，掌握现代酒店管理及服务的基本理论，具备酒店基层管理与餐饮、客房等服务能力，具有较强的语言表达能力、英语口语能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质、技能型、可持续性发展人才。
【专业特色】
酒店管理专业引进美国饭店管理协会的START项目、教学采用双语教学，授课教师具备海外酒店管理专业留学经验、学生经过培养不但可以从事国内外资酒店工作，更具备到国外酒店工作的资质与条件。
珠宝首饰工艺与制作专业
培养学生的“自主创业能力”是人才培养目标的又一立足点。市场的个性化和多元化需求是首饰发展的方向和必由之路，因而市场对专业设计和制作人员的需求潜力非常巨大。我们在教学改革中把培养学生具有自主创业能力作为重要的能力目标，正是适应了市场的需要，同时也保证了专业设置的科学性和合理性，满足了学生的多样化就业选择，符合市场的发展规律，也与国家有关鼓励大学生自主创业的精神相一致。
【就业岗位】
首饰设计：首饰产品设计任务下达，首饰设计方案审核，首饰创意设计，设计图纸绘制，效果图绘制，产品策划，首饰产品设计，设计图纸绘制，设计图纸绘制，效果图绘制。
首饰制作：生产任务下达，生产人员调配与管理，生产工艺流程管理，首饰生产最终产品质量审核，生产工艺流程和设备质量监控，珠宝首饰产品的起板、执模、抛光和电镀等具体制作，珠宝首饰产品质量检验。
珠宝检验: 珠宝首饰质量与价值评估, 珠宝首饰真伪鉴别, 钻石质量检验、真伪鉴别，4C质量分级, 珠宝首饰真伪鉴别、质量检验。
珠宝首饰商贸：珠宝首饰产品策划、品牌管理与营销，珠宝首饰店铺管理与经营，顾客接待与引导，珠宝首饰产品介绍与推荐，产品营销，顾客接待，珠宝首饰产品介绍与销售。
宝玉石鉴定与加工专业
培养学生掌握宝玉石的鉴定、宝石设计与加工、玉器设计与加工、首饰设计与加工、拍卖实务、典当实务等方面的理论知识和基本技能，使学生成为适应珠宝首饰行业设计、生产及珠宝鉴定、品牌策划、经营管理第一线需要的应用型专业人才。主要课程包括系统宝石学、珠宝鉴定 仪器及实训、工艺美术技能基础、宝石加工技术、玉雕技术、首饰制作技术、拍卖实务、典当实务等。
人力资源管理专业
【培养目标】
为了能够真正培养出符合社会和行业发展需要的实用型人才。根据职业能力分析，人力资源管理专业的培养目标是培养适应现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握员工招聘与配置知识，熟悉员工培训流程、社保缴纳流程，有较强的人事工作综合能力，可从事员工招聘、员工培训、社保缴纳、行政工作等等相关人事工作的高级应用型专业人才。
【专业特色】
我院开设的人力资源管理专业着重培养学生的员工招聘配置和培训开发能力，通过三年的学习，部分学生可以在企业中担任招聘专员、培训专员，帮助企业打造一支精干的员工队伍，这是我们培养的重点。另外，学生可以自主创业，开设培训服务中心，为多家企业服务，现在市场前景看好。
从事国内外资酒店工作，更具备到国外酒店工作的资质与条件。
国际邮轮乘务专业
【培养目标】
以培养高级国际邮轮乘务专业人才为主，具备旅游与酒店服务与管理的基本知识和技能，有良好的英语口语与听力能力，能熟练掌握国际邮轮乘务理论和基本技能，适应国际化工作的邮轮乘务专业人才。毕业后主要面向各国际邮轮公司，在豪华邮轮上从事餐厅服务、司仪、销售、俱乐部服务及人事管理等工作。
【就业岗位】
餐厅服务员：餐前准备、餐中服务、餐后服务。
司仪：负责客人迎送和接待工作
销售：邮轮免税店奢侈品销售工作、VIP销售。
娱乐人员：演艺嘉宾、主持、表演节目。
收银员：负责俱乐部的收银工作。
荷官：负责俱乐部相关设备的监管、赌场相关工作。
人事管理：负责邮轮人事管理工作。
旅游管理专业
【培养目标】
培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。
【专业特色】
毕业生薪资可观，旅游行业是朝阳产业，国家大力扶持和发展的产业。
主修课程：第一学期；旅游学概论，中国旅游地理；第二学期：导游基础知识，旅游法规，导游业务；第三学期：旅游英语，饭店管理学，旅行社业务；第四学期：旅游日语，旅游文化，旅行社计调业务，景区服务管理。
应用英语（幼儿英语方向）
【培养目标】
培养系统掌握英语语言、语言学习及语言文化等方面的知识和理论，具有较扎实的听、说、读、写的基本功和良好的语音语调，有较流畅的言语交际能力，能在双语幼儿园、幼儿英语教育培训机构等部门从事幼儿英语启蒙教育和管理等相关工作的应用型专门人才。
【就业岗位】
幼儿园英语教学。
幼儿园游戏组组织。
幼儿保育。
老年服务与管理
【培养目标】
本专业培养适应市场需要，面向各级民政部门、老年机构、老年社会团体等，从事老年活动策划、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动管理工作，并且具备老年生活规划的开发与设计以及老年文艺体育活动的策划与组织等多方面的能力，具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。
【专业特色】
1.按职业要求、职业资格、职业标准进行教育和培训。 2.专门技术培训占总课时的40%以上，有利于对实用技术的掌握 ，实训教学设施建设分门别类、专业化强、设施先进。 3.教学方法灵活，教学与实践紧密结合，教学效果好。
管理特色
（一）教学管理特色：以严格管理为主线，以教学改革为重点，以培养学生职业能力为突破口，全面提高教学质量。
1、严抓教学秩序、严把教学质量、严格要求学生、严肃考试纪律。让学生学有所得，学有所悟，学有进步，学有成长。
2、专业团队打造优质课程。“学习内容是工作，通工作完成学习任务”为理念。不同的课程采用不同的教学方法：有行动导向、任务引领，问题探究、情境教学法、模拟教学、案例教学法等方法。通过改变教学方法，把实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体之中，将素质教育贯穿于人才培养的全过程，课堂充满了生机，提高了学生的学习兴趣、增强学生综合职业素养和可持续发展能力。
3、“名师讲坛”、“经理人课堂”、“新港大讲堂”等特色课堂丰富了学生的文化生活，开阔了学生的眼界为今后服务社会奠定了良好的基础。
（二）学生管理特色

学生管理始终坚持以思想教育为主线，以成功就业为目标，以养成性教育为手段，以抓班风建设为突破口，遵循“严格+关爱+赏识”教育原则，全面提高学生综合素质。学院成立了大学生素质养成中心，建立了素质养成教育课程体系，配合心理拓展训练、校园艺术节、读书节、大学生素质展示等品牌活动，融素质教育与培养于活动之中。
1、育人为本 德育为先
思想教育是教育里面最根本的教育，也是最难的教育。教育就是一种思想对一种思想的影响，我们要做的是给学生注入思想，改变行为，养成良好习惯。为此学院把学生素质教育和职业能力培养放在同等重要的地位，齐抓共管。紧紧抓住思想教育这条主线，确定了能力素质培养“六种能力”+“12341”的目标体系，通过课堂上的道德认识，校园内的道德践行和校园外的社会实践拓展等途径，全方位对学生实施教育。六种能力，即是非鉴别能力、独立学习能力、实践操作能力、人际交往能力、心理承受能力、自我管理能力。“12341”，即一种品质（诚信做人）、两种态度（认真做事、乐观豁达）、三种精神（勤奋自强、积极进取、团结协作）、四种意识（责任、主动、服从、学习）和一颗心（知恩感恩）。在工作中，把教育理念植入制度，植入活动，做好事前宣贯辅导，事后总结评价，让学生在活动中体会，在体会中感悟，在感悟中成长。比如新生入学的第一课“军训+拓展训练”。是学生素质教育实施的最佳时机，严格的军训，高标准的要求，丰富的训练内容，锻炼的是身体，强健的是内心，训练的是动作，练就的是毅志，拓展训练是军训过程中的催化剂，体验式教育给学生前所未有的冲击，在一个个精心设计的项目中，检验的是心理素质，考察的是团队精神，分享的是心灵成长，收获的是超越自己的信心。学生入学后的系列讲座，成为学生成长的营养快餐。每月的系列主题班会让我们切实感觉地学生成长与进步，以重大节日为载体，围绕“六种能力”和“12341”能力素质目标体系加强对学生的爱国主义教育、感恩教育和诚信教育，提高学生品德修养。学生以其诚信、勤奋、文明、自强的优秀品质深受用人单位的好评。
坚持“诚信办学，服务社会”，以培养人才为中心，以创建全国一流职业教育为目标，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平。同时研究市场，面向产业需求，对准市场设专业、 对准岗位设课程、对准能力抓教学、对准企业抓就业且培养具有高就业能力和创业能力的高等职业技术人才，全面促进大连枫叶职业技术学院的发展。
2、养成良好习惯，成就美好未来
思想决定行为，行为决定习惯，良好的行为习惯铸就美好人生，把大道理（思想教育）注入到平常小事之中，坚持每天把小事做好，潜移默化，润物无声，是学院养成性教育的有效做法，为此学院十年如一日反复抓，抓反复，成果显著。例如标准化寝室，物品摆放有序，被方褥平，已经成为了学院的一道亮丽风景。叠被，叠的是什么？叠的是一种认认真真做事的态度，叠的就是“把简简单单的事情反反复复做好就是不简单”的一种理念。叠的就是“今天把小事做好，明天把大事做成”的一种信念。当这种教育思想慢慢植学生心灵的时候，学生由抵触到渐渐接受进而自觉遵守。良好的行为习惯，折射出一个人的品格修养，进入STX、上海等地顶岗实习的学生，因为把学校养成的良好内务习惯带进工厂、公司，受到了主管领导的刮目相看。上海顶岗实习基地，接受六所职院的学生实习，7月开始接收该校学校，对我院学生表现非常满意，10月24日公司经理一行3人专程来我院，洽谈继续合作，想多要一些学生，同时表示如果实习期结束，学生想要留在公司，公司热烈欢迎，如果想到上海其它企业，公司愿意推荐。学生之所以受到用人单位青睐，不仅仅因为有较强的专业技能，更重的是学生具备一种认认真真做事，踏踏实实做人的优秀品质，这就是养成性教育的本质：干净的是环境，净化的是心灵，文明的是行为，提升的是素质，受益的是终身。 学院入学即签订就业协议，负责推荐就业。学院成立了就业指导中心，从学生入学开始就重视学生职业指导和就业指导。为使毕业生顺利上岗，学院加大市场开发力度，加强对用人单位的回访工作，学院已与数百家企业建立良好的合作关系，保证了学生就业的双向选择。在毕业生顺利上岗后有专人负责学生的跟踪管理工作，建立了毕业生就业档案，定期回访用人单位，及时帮助毕业生解决工作中存在的问题。做到不但要把毕业生“扶上马”，更要在职业生涯起步中“送一程”。 让每名毕业生成功就业，是学院办学主旨。多年来，始终坚持“素养+能力+知识”教育模式，通过《经理人课堂》、《优秀毕业生讲坛》、《就业指导巡回课》等特色课堂提升了学生的综合素质；校内外实习基地和创业孵化基地提高了学生的专业技能和创新能力。学生以良好的职业素养和过硬的专业技能深受用人单位的青睐。近万名优秀毕业生走向社会，其中许多人已经成为企业主管、部门经理，还有许多毕业生创立了自己的公司。

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