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山东新高考政策是什么

2023-12-14 03:18:45 | 青源高校名单网

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山东新高考政策是什么

山东新高考政策是什么

2023山东新高考政策解读如下: 青源高校名单网

新高考政策下,2023年山东高考将继续沿用“新高考“3+3”模式”;此外,2023年山东高考试卷使用“新高考全国Ⅰ卷”。

新高考“3+3”模式是指3个必考科目:语文、数学、英语等三个学科各150分。其他3个选考科目,从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等六个学科中任意选择三个学科作为高考科目,各100分;高考总分也是750分。

2023年山东高考考试时间安排参考

国家统一高考科目使用全国统一命题试卷,考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时间为150分钟,数学考试时间为120分钟,外语(笔试)考试时间为100分钟。

外语(听力)考试安排在1月8日上午,连续组织两次,每次考试时长约20分钟,考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。

普通高中学业水平等级考试由我省自主命题,考试时间安排在6月9日—10日,每科考试时间为90分钟。

山东新高考政策是什么

高考物理化学必须一起选吗?

山东2024年高考物理化学必须一起选吗介绍如下:

2024高考选科物化不是必须都得选。

教育部发布《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》,“物理+化学”组合权重大幅度提升,高一如何选科才能实现利益最大化成为难题。

根据《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》(以下简称《指引》),选科必选“物理+化学”组合的专业在理工类专业中所占的比重大幅提升,几乎所有的理工农医类专业都要求必选“物理+化学”。

这一要求,一方面是为了防止选科中“弃化学”现象的出现,另一方面与高校的人才培养息息相关,大部分理工类专业学习时都需要用到物化相关知识,同选物理+化学能有效防止大学学习断层。

但是将来肯定不从事理工科类、医学类、农学类专业的孩子,就不要选了。因为物理+化学同时选真的难!数学不好的孩子,也尽量不要选物理+化学。我们经常说一句话“物化成绩好的,数学肯定是好的;数学学不好的,物化肯定学不好”。

物化选科组合分析

我们一定要清楚,新版选科要求明确规定:55个专业类要求必选物理+化学,占比59.78%。

其中,理学、工学、农学、医学4个学科门类,一共61个专业类中55个要求必选物理+化学,占比达90.16%。

(一)选科一定要选物理化学的

建议学霸或成绩中上游的考生能选物理+化学就一定要选!另外目标是医学类、理工类的考生一定要选物理+化学!

(二)选科尽可能选物理的

1. 对于总分确保能上一段线,且专业倾向不明显,可以选择工科类专业的孩子来说,选择物理+化学在将来填报志愿时拥有较大的优势。

那些不限学科要求的专业,由于报考人数剧增,反而投档分会提高。选考物理+化学的,填报仅限同时选考物理+化学学科的专业,其录取的高校层次肯定高于同等总分的不选物理的考生。有的时候,除了专业,高校的层次也是家长和考生所需要关注的。

山东新高考政策是什么

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下:

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围,考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期,艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次,分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试,做到随教、随考、随清。当次考试不合格,可参加以后学期同科目合格性考试,全市不单独组织补考。

新高考的好处:

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比,所以通过赋分制,校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制,就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性,学生的兴趣爱好得到了有效的彰显,取消了学生文理分科,即除了语数外三科之外,物理和历史两科中2选1,在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下,这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”,不走班学生人数降低,将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下,非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看,物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制,将排位赛变为实际分数,这有利于物理学科人才的培养。

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