请问英语流利说对于高三快高考的学生想快速提高英语有没有用呢？

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本文目录一览：

• 1、刘毅为主角的小说特种战神
• 2、请问英语流利说对于高三快高考的学生想快速提高英语有没有用呢？
• 3、文言文刘毅阅读答案

刘毅为主角的小说特种战神

刘毅为主角的小说特种战神是作者美味电风扇全新打造的都市生活小说《特种战神》。

小说讲述的是男女主角刘毅高梅之间的传奇故事，小说的文风和笔锋时刻在线，故事情节非常抓人眼球。刘毅高梅精彩节选：一次神秘行动。一个刚刚入伍的菜鸟兵蛋，在都市竟牵发一场席卷天地的大风暴！

刘毅精彩片段

刘毅是新兵，因为打了新兵连的一个关系兵，被发配到了边陲哨所。

半年时间里，哨所里的老兵，对他就好像亲兄弟一样照顾。

但，就在十几个小时之前，那些亲如手足的兄弟，一共九人，都被不明势力击杀在了哨所里。

到团部取信的他，却侥幸逃了一命。

刘毅发誓，无论如何，都要找到凶手，亲手为兄弟们报仇雪恨。

所以，他一路追踪线索，丛林奔袭了差不多一天一夜。

但仇恨诡异的力量再大，也终归有个极限。

这个时候的他，体力透支严重，又遇暴雨冲洗线索痕迹，终于疲惫的停了下来。

“轰??” 青源高校名单网

突然，远处丛林里，响起了一声巨大的爆炸声。

猛地抬起头，刘毅疲惫的双眼中满是惊讶。

是打雷么？

不，不像！不是打雷，是爆炸声！

正疑惑间，又一声突兀的闷响，伴着一抹隐约的红光在远处丛林中一闪而熄。

“是手雷的爆炸！”

刘毅一下子跳了起来，袭疲惫的双眼中，瞬间射出了兴奋的光芒。

“是谁在交火？是自己人吗？

普通的边防部队，应该不会。难道，是特种部队来了？”

请问英语流利说对于高三快高考的学生想快速提高英语有没有用呢？

这个主要是提升口语能力的，高三的话，单词还是比较重要的。把教材后的单词记熟就好了呀。然后加大阅读量，稍微多写一些英语试题。最好做到每天都写，量不必太多，但要每天坚持写。听力也还是很重要的。记得每天听一篇听力。来自高考英语141的建。

文言文刘毅阅读答案

1. 文言文阅读答案 刘怀肃传

翻译

刘怀肃，彭城人，是高祖刘裕的姨表兄。他家世世代代都很贫穷，但他亲自耕种田地，非常好学。

怀肃刚开始当刘敬宣的宁朔府司马，刘敬宣东征孙恩，怀肃有 战功，便再当龙骧司马，费县县令。听说高祖起义，刘怀肃丢下县中事务投奔刘裕。京城平定后，振武将军刘道规追击桓玄，又以刘怀肃当司马，桓玄留下何澹之、郭铨等戍守桑落州，刘怀肃前进攻击并打败了他们。颍川太守刘统被平定后，刘怀肃被用为高平太守。桓玄死后，他侄儿桓振在扬林大败起义军，起义军退守寻阳。 刘怀肃和江夏相张畅之进攻在西塞山的何澹之，打败了何。伪镇东将军冯该戍守夏口的东岸，孟山图据守鲁山城，桓仙客防守偃月垒，都联营相守，刘怀肃和刘道规 攻他们，亲自披坚执锐，攻陷其中两城，冯该逃到石城，活捉桓仙客。义熙元年（405）正月，桓振败逃，刘道规派刘怀肃平定石城，杀了冯该和他的儿子冯山 靖。三月，桓振再次袭击江陵，荆州刺史司马休之出逃，刘怀肃从云杜连忙奔驰援救，日夜兼程，七天便到了。桓振布兵三万，旌旗盖野，跃马横刀，亲自冲击刘怀 肃的战阵。飞箭伤了刘怀肃的额角，众人很害怕，想逃跑。刘怀肃睁大眼睛，更加奋勇冲击，他的部下也随之奋击，于是士卒们纷纷争先，在战斗中将桓振斩首。江 陵平定，司马休之再回来镇守，他握着刘怀肃的手说：“不是你的帮助我便无处可归了。”伪辅国将军符嗣、马孙、伪龙骧将军金符青、乐志等屯据江夏，刘怀肃又 讨伐他们，杀掉了乐志等。刘道规任命刘怀肃督江夏九郡，暂时镇守夏口。

刘怀肃被任命通直郎，同时当辅国将军、淮南历阳二郡太守。 二年（406）又兼任刘毅抚军司马，将军、郡守还照旧。因为起义功劳，被封为东兴县侯，食邑一千户。那年冬天，桓右绥、司马国..、陈袭在胡桃山聚兵侵 略，怀肃率步兵和骑兵打败敌人。江淮间的蛮人和桓氏余党造乱子，刘怀肃亲自请求出外讨击，走后违背了刘毅的意思，刘毅上表免去怀肃的官职。三年（407） 去世，当年四十一岁。死后被追认为左将军。刘怀肃没有儿子，他弟弟刘怀慎让自己的儿子刘蔚祖继承了刘怀肃的爵位，刘蔚祖官至江夏内史。

蔚祖去世，他儿子刘道存继承他。太祖元嘉末年，当太尉江夏王刘义恭的谘议参军。世祖讨伐元凶刘邵，起义军到新亭，刘道存出奔，元凶刘邵杀了刘道存的母亲示众。前废帝景和末年，他当义恭的太宰从事中郎，义恭被杀，刘道存作为其党羽也被杀。

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（c）

A.除高平太守 除：任命为

B.皆连壁相望 相：互相

C.众惧欲奔 奔：投奔

D.枭乐志等 枭：斩首示众

9.以下各组语句中，都直接表现刘怀肃“义功”的一组是（D）

①东征孙恩，有战功 ②大破义军于杨林

③攻澹之于西塞，破之 ④躬擐甲胄，陷二城，生擒仙客

⑤平石城，斩冯该及其子山靖 ⑥督江夏九郡，权镇夏口

A.①②⑥ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①⑤⑥

10.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（ ）

A.伪镇东将军冯该戍守夏口的东岸，孟山图据守鲁山城，桓仙客防守偃月垒，都联营相守，刘怀肃和道规攻打他们，大败敌军。

B.桓振偷袭江陵，怀肃率军日夜兼程长途跋涉进行驰援。面对强敌，怀肃毫不畏惧，最终扭转战局。

C.江淮间的蛮人和桓氏余党作乱，刘怀肃主动请求出击讨伐，出发后未按命令行事，被刘毅上表免去了官职。

D.刘怀肃死后被追认为左将军，由于他没有儿子，他的弟弟刘怀慎凭借子嗣继承了爵位，后来官至江夏内史。

11.(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （7分）

①振勒兵三万，旗帜蔽野，跃马横矛，躬自突陈。（4分）

②执怀肃手曰：“微子之力，吾无所归矣。”（3分）

(2)用分隔号（/）给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。 （3分）

义军至新亭道存出奔元凶杀其母以徇前废帝景和中为义恭太宰从事中郎义恭败以党与下狱死

11和12题可以根据翻译做出来

2. 刘毅,字希乐,这篇文言文的翻译,选自《晋书》列传第五十五

刘毅， 字仲雄，东莱掖县人。从小就有孝敬父母的品行，年轻时磨练高洁的操守，但喜欢评论人物优劣，那些王公贵人望见他的仪容风采也敬畏他。寄居在平阳的时候，太守杜恕请他做功曹，他淘汰了郡里的官吏一百多人，在三魏一带出了名。当时的人们做歌谣唱道：“只听说刘功曹，没听说过杜太守。”魏末，依据分部考察的结果的结果推荐他为孝廉，征召他做了司隶都官从事，京城一带官吏都谨守法度。刘毅要弹劾河南府尹，司隶校尉不准，说道：“捕捉野兽的狗，小老鼠也可以爬上它的背。”刘毅说：“如果既能捕兽，又能杀鼠，对狗有什么损害呢？”丢掉任官的符信就离开了。

晋武帝即位，因刘毅忠贞正直，让他掌管谏官。后来又转任司隶校尉，督察管理豪门大户，京城官吏都谨守法度。他管辖范围内的违纪官员听到他任职的消息后弃官而逃的很多，当时人们把他比作西汉时的诸葛丰、盖宽饶。皇太子朝见，乐队快要进入东掖门了，刘毅认为这是（对皇帝）不敬，把他们阻挡在门外，并且上表弹劾太子师傅以下官员。直到皇帝下诏赦免他们，他们才得以进入皇城。

晋武帝曾经到南郊外祭祀，祭祀仪式完成之后，武帝感慨地回刘毅说：“你把我比作汉代的哪个皇帝？”刘毅回答说：“你可以比作东汉末年的桓帝、灵帝。”武帝说：“虽然我的德行不如古人，还是能克制自己（尽力）为政。我又平定了江南，统一了天下，你把我比作桓帝、灵帝，恐怕太过分了吧？”刘毅回答说：“桓帝灵帝卖官，钱收进国库里；您卖官，钱却收进私人家里，从这一点来看，（您）恐怕还不如（桓帝灵帝）啊。”晋武帝大笑说：“桓帝灵帝的时代，没有听到过这样的话。现在有（这样）耿直的臣子，所以我和桓帝灵帝还是不同啊。”

刘毅整天忙于公事，每天天不亮就等着上朝，言谈议论恳切直率，不屈不挠，被朝廷内外的人所敬仰。（即使）他的妻子儿女有过错，也要马上惩罚。他做事就是这样公正，但由于严峻刚直，没能作到三公辅相。皇帝因为刘毅清贫，赏给他三十万钱，并且每天供给米粮和肉食。太康六年刘毅去世，晋武帝手抚着几案震惊地说：“我失掉了这样一位有名的大臣，没能让他活着作到三公的官职。”当即追赠和三公相同的仗，派使者监管护卫他的丧事。

3. 【阅读下面的文言文,完成文后各题

14.A 15.B 16.A 17. (1)现在钟会亲身叛逆，（你）又收殓安葬（他），我如果再宽容你，又将把王法放在哪里呢？ （2）殿下如果痛恨他的枯骨并把它遗弃在荒野，作为将来的仁人贤士的口实，不也太令人惋惜吗？” 【解析】 试题分析： 14.本题考查文言断句。

文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“雄曰昔者先王掩骼埋胔仁流朽骨当时岂先卜其功罪而后葬之哉今王诛既加于法已备雄感义收葬教亦无缺”，这段话断句的标志有：人名词，比如“向雄”，动词“曰”，时间名词“昔”“当时”“今”，借助这些内容即可断开。

联系起来，这句话的意思是雄说：“从前先王掩埋受刑人的骨骸尸体，仁德润泽朽骨，当时难道先占卜功过，然后才埋葬那些尸骨吗？现在刑法已经施行，按照法令已经处理了钟会。我被道义感化而收葬他，道义教化我这样做没错。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。

抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。

③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。

关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）

“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）

或逗（，）表情形，各人位置要记牢。如本题借助人名词，比如“向雄”，动词“曰”，时间名词“昔”“当时”“今”，借助这些内容即可断开。

15.本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。

这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题B汉代在长安东市处决死刑犯，后来泛称刑场为“东市”，但不可以说“后来”东市“就指刑场”；“泛称”指一般性的称呼，“就指”就是十分确定规范的称呼，有细微差别；此题有点难度。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】汉代在长安东市处决死刑犯，后来泛称刑场为“东市”， 东市有东面的市场和刑场之意。汉代在长安东市处决判死刑的犯人。

后以“东市”泛指刑场。《晋书•宣帝纪》：“公居伊周任，挟天子，杖天威，孰敢不从？舍此而欲就东市，岂不痛哉！” 元 马致远 《庆东原•叹世》曲：“珊瑚树，高数尺，珍奇合在谁家内，便认做我的。

岂不知财多害己，直到东市方知。” 柳亚子 《有悼二首为徐伯荪烈士作》诗之二：“慷慨告天下，灭虏志无渝。

长啸赴东市，剖心奚足辞！“参见” 东市朝衣 ”。平时需要注意积累。

16.本题考查学生对文本内容的理解。A“哭于东市”不合文意。

根据文本第一节内容“及经之死也，雄哭之尽哀，市人咸为之悲。后太守刘毅尝以非罪笞雄，及吴奋代毅为太守，又以少言遣系雄于狱。

司隶钟会于狱中辟雄为都官从事，会死无人殡殓，雄迎丧而葬之。文帝召雄而责之曰”可知，“哭于东市”不合文意。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。

在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。

特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

A“哭于东市”不合文意。根据文本第一节内容“及经之死也，雄哭之尽哀，市人咸为之悲。

后太守刘毅尝以非罪笞雄，及吴奋代毅。

4. 求刘毅柬武帝文言文翻译

晋武帝曾经到南郊外祭祀，祭祀仪式完成之后，武帝感慨地回刘毅说：“你把我比作汉代的哪个皇帝？”刘毅回答说：“你可以比作东汉末年的桓帝、灵帝。”

武帝说：“虽然我的德行不如古人，还是能克制自己（尽力）为政。我又平定了江南，统一了天下，你把我比作桓帝、灵帝，恐怕太过分了吧？”刘毅回答说：“桓帝灵帝卖官，钱收进国库里；您卖官，钱却收进私人家里，从这一点来看，（您）恐怕还不如（桓帝灵帝）啊。”

晋武帝大笑说：“桓帝灵帝的时代，没有听到过这样的话。现在有（这样）耿直的臣子，所以我和桓帝灵帝还是不同啊。”

5. 文言文司马光趣事的译文及阅读答案

1、光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之（代 指的是《左氏春秋》），退（出了学堂，回到家里 ）为家人讲，即了（ 了解）其大指。自是（ 通假“时”指那时以后）手不释（ 放下）书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（ 淹没）水中，众皆弃去（逃跑 ），光持（ 拿着）石击瓮破之，水迸，儿得活。

2、自从那时以后，光就一直没有把书本放下，以至于不知道饥、渴、寒、暑。

3、司马光小时候就很聪明，智力像成人一样。听人讲了之后，回到家里讲给家人听就能知道大概意思了。从此废寝忘食地读书。有个小孩掉进瓮中，其他孩子惊慌失措时，司马光马上就找到解决办法并救出小孩子。

6. 司马光砸缸文言文翻译和阅读答案

释文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里.

有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了.

司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。

仁宗宝元初，进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史》）

【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”，主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。

16 解释下列加点字。（2分）

(1) 退为家人讲 （2） 群儿戏于庭

17 请用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

自是手不释书，至不知饥渴寒暑

18.从短文可以看出，司马光是个怎样的人？请简要概括。（3分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

16.(2分)（1）退回去（回家） （2）于在

17.(2分)从此他的手不放下书，到了不知道饥饿口渴、寒冷酷热的地步啊！

18 (3分)聪明好学；机智勇敢；不喜奢华（低调淡泊或朴素）。一点一分。

7. 司马光砸缸文言文阅读答案

您好！ 原文 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。

译文 司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。

缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰！"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

8. 文言文阅读 殷景仁 陈郡长平人也

殷景仁陈郡长平人。

曾祖父殷融，晋朝太常。祖父殷茂，散骑常侍、特进、左光禄大夫。

父亲殷道裕早亡。殷景仁小时候就有成就大业的胸怀，司徒王谧见到他就将女儿许配给他。

他始任刘毅的后军参军、高祖的太尉行参军。他建议朝廷命令百官举荐人才，以其推荐的人是否贤能作为他们升降的依据。

任宗台秘书郎、世子中军参军，转任主簿，又任骠骑将军道怜的主簿。出朝补任衡阳太守，入朝任宋世子洗马，又转任中书侍郎。

景仁为学但不著文章，敏捷有思致，口不谈义理，深识大体，对国家典章朝廷礼仪旧的规章制度，无不抄录撰写，了解他的人知道他有志在当世的抱负，高祖非常了解他，提升他为太子中庶子。

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