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2024政治高考备考方案 2024年高考政策

2023-12-23 06:08:19 | 青源高校名单网

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2024政治高考备考方案 2024年高考政策

高三政治备考经验交流

首先,要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维 方法 ,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。下面给大家分享一些关于 高三政治 备考 经验 交流,希望对大家有所帮助。

高三政治备考经验交流

1.夯实基础创建结构突出专题

经过一轮复习后,学生对某些知识又再次遗忘,需要学生在掌握知识细、准、全的基础上,实现知识体系与学科能力的提升,同时需要结合时政专题让重点更加鲜明的呈现出来。

第一、夯实基础、创建结构,主要实现以下目的:一是学生对已有知识能进行合理有效的整合,对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚,强基固本;三是要针对学生自身薄弱点,进行查漏补缺。构建知识网络,每一本书里面都有框题和目题,记住这些将有利于我们对知识点深化记忆,特别是《哲学》这一本书,构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说,哲学知识占的分值是相当大的。所以非选择题部分就得要回归书本知识,记忆知识也有技巧早读前可背一些,晚读后也可以背一些,就这样一天一点很容易就背完了,切记要反复背,不然就会背了这本忘了那本,特别强调哲学的世界观和方法论,哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。

第二、关于专题,首先,要明确考纲中本专题涉及到的考点,就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点,切实了解高考怎么考。其次是构建体系,双向着手,把单元体系和主体体系两条线结合起来,切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次,要针对学情和教情,根据学生自身的特点,在教学中有重点、有针对性地进行有效教学,避免做无用功。同时,还要对易混点进行探究,把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现,可以让学生自己 总结 ,还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享,实现学生思维的碰撞。最后,要与其他专题知识链接,在这里特别强调角度必须具体。期间,要结合高考真题进行应用与训练。

2.提高分析和解题的能力

在学生掌握了课本知识及整体框架的前提下,加强训练,引导学生提高分析和解题的能力。在解题时首先应分析问题,然后带着问题读材料提炼信息,现在的设问灵活性较强,对设问的分析非常关键,应要注意一下几点:

第一,看设问的范围或角度。范围明确之后,就可以建立设问与课本知识的联系,答题准确性才能提高,例如:题目设问模式是:请你结合材料“从国家职能角度”或“ 文化 的功能角度”或“从历史唯物主义角度”说明…时,只要我们熟知国家职能、文化功能、历史唯物主义的相关知识,答题的方向就把握准确了。常见的模式为“从…角度”、“运用…知识”等。

第二,看设问的主体。这体现最明显的是在对政治生活和经济 生活知识 的考察中,分析设问时要抓住主体,例如常涉及到得主体有:国家(政府、国务院);党(中共中央),民族,宗教,国与国外交,公民,人大代表,企业(公司),消费者等。主体找准确,不管设问落脚点是什么,找和主体相对应的知识点即可。

第三,看设问的落脚点。根据历次考试,可以概括设问落脚点主要有一下几类:原因类(为什么、意义、说明理由,); 措施 类(怎么办、提合理化建议);评析类;观点类。

高中备考政治的方法

1、树立学好思想政治课的信心。信心是获得成功的第一步。要学好思想政治课,首先必须树立一定能够学好的信心。我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子,用榜样的力量激励自己。在制定目标时,我们要从小、从低开始,积极创造学习思想政治课进步的记录,进行自我激励,不断提高自信心。祝你成功天天向上

2、采取正确的 学习方法 。这可以表现在学习过程的各个方面:

(1)学习环节方面。听课时,要集中精力弄懂老师讲授的内容,做好课堂笔记,遇到不明白的问题,课余时间应主动问老师或同学。课后的作业应及时、认真地完成。学会有意识地归纳整理所学知识,使之系统化。平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍,经常收看电视新闻,了解国内外发生的重大时事。

(2)学用结合方面。要坚持理论联系实际的原则,善于运用所学知识分析、认识社会 热点 问题和身边的生活问题,提高自己分析问题、解决问题的能力。

(3)学好思想政治课还要做到有计划、先易后难,循序渐进,不断提高自己学习思想政治课的成绩。

3、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”。培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手:

(1)用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

(2)同思想政治课学习教好的同学组成学习小组,互相取长补短,交流 学习心得 ,来培养学习的兴趣。

(3)融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课兴趣不高,就应努力改善师生关系,听从老师的教诲,做到“亲其师,信其道”。

如何复习高中政治

课堂

课前花五分钟预习能事半功倍,可以搭配教辅资料列出的知识清单,以熟悉框架为重点。对有困惑的地方做好标记,上课着重理解,不要走神。政治课,到后期往往内容大,补充总结多。

一走神就意味着失去了大量可以节省课后时间的精华内容。而对于模凌两可的板块,不要羞于问老师,要多问,囿于一时的羞涩并无任何意义。不要过于依赖课外书籍或培训机构。

记笔记时,应以重点优先,补充优先,但不要为记而记,第一位的始终是理解透彻,记不完可以下课补,或者打印PPT。课后及时复习,梳理框架,能做到“天天过、周周清”的人,对知识结构的梳理自然更加深刻到位,文科妄想靠临时抱佛脚成绩大幅提升,不太可能。

练习

要正视政治课堂上各种形式的练习,有好题可以稍作记录。练习应以作业为主。一定要模拟考试的节奏,卡好时间完成。

自己批改时不要弄虚作假,正视问题才能解决问题。一些奇妙的选择题选项与大题答案的高频高级表达,建议多进行积累。另外看大题的答案时,要思考其与书本知识和题目材料的双重联糸,挖掘语言表述与要点编排中的的逻辑层次,以框架的形式抠出给分点。

考试

考前,还是要进行必要的复习,重点是过遍一遍知识框架主千知识(主干知识),常用表达和易错点,并且可以看一下收集的好题找找题感。但不要过于纠结一些偏怪的知识点,也不要妄想将做过的题都复习完。心态要放松,暗示自己已经做了所有的准备,一定能行。

考试过程中,要把控节奏,按照平时练习的经验进行,整体合理分配文综三科的时间。个人认为,政治答题时间不宜超过55分钟。审题很重要,第一信息永远是材料,要尽量对材料厘清层次,根据关键词和题千联系所学知识。选择题搞清主旨主体题干要求,排除错误选顶后再比对选择。大题表达要有逻辑层次与关联,分析要紧扣材料且直击要害,切忌罗嗦重复,生搬教材。如果大题一时想不到答题点,可以多从教材相关知识网与材料主体去联想。

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2024政治高考备考方案 2024年高考政策

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下:

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围,考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期,艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次,分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试,做到随教、随考、随清。当次考试不合格,可参加以后学期同科目合格性考试,全市不单独组织补考。

新高考的好处:

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比,所以通过赋分制,校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制,就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性,学生的兴趣爱好得到了有效的彰显,取消了学生文理分科,即除了语数外三科之外,物理和历史两科中2选1,在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下,这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”,不走班学生人数降低,将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下,非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看,物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制,将排位赛变为实际分数,这有利于物理学科人才的培养。

2024政治高考备考方案 2024年高考政策

2024年陕西高考改革方案是怎样的?

2024年陕西高考改革政策如下: 青源高校名单网

一、完善普通高中学业水平考试制度。

1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

2、明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试,高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。

二、完善普通高中学生综合素质评价制度。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长,为高校招生录取提供参考。

三、深化普通高等学校考试招生改革。

1、明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

2、明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。

3、明确招生录取方式。自2025年起,除提前批次外,分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

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