2023浙江物理 高考物理大题简答技巧

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本文目录一览：

• 1、2024湖南高考考哪几科
• 2、2023浙江物理
• 3、高考物理大题简答技巧

2024湖南高考考哪几科

2024年湖南高考继续采用"3+1+2"新高考模式,“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门。

一、湖南高考

1、2023湖南高考考试日期:6月7日-6月9日，共3天。2023年湖南高考总分为750分，其中语文、数学、外语分别为150分，3门选择性考试科目每门100分。2023湖南高考一共考几天：湖南2023高考一共考3天自2021年起，湖南普通高校招生考试包括全国统一考试和普通高中学业水平选择性考试。

2、湖南高考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。外语科目考生可以从英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种中任选1个语种参加考试，每个语种均由听力和笔试两部分组成。全国统一考试科目由教育部考试中心统一命题。

3、湖南普通高中学业水平选考科目包括物理、历史、思想政治、地理、化学、生物6科，考生在物理、历史2科中选择1科为首选科目，在思想政治、地理、化学、生物4科中选择2科为再选科目，高中学业水平选考科目由湖南省统一命题。

二、高考注意事项

1、选择题和非选择题作答都必须答在专用的答题卡上，答在试题卷和草稿纸上无效。“考生条形码”由监考员负责粘贴在答题卡的指定区域，粘贴前考生要认真核对“考生条形码”是否与自己的姓名、准考证号相同。考生开始答题前，仔细阅读试题卷和答题卡上的注意事项。

2、不要误填缺考标记，缺考考生的缺考标记由监考员填涂，考生禁填。

3、选择题作答时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。选笔、距格应，黑对得紧的能相止明。

4、答指可框进书其修题修改粘作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色签字笔描清楚。 青源高校名单网

5、保持答题卡面清洁，不要将答题卡折叠，弄破，严禁在答题卡的条形码和图像定位点(黑方块)周围做任何涂写和标记。

2023浙江物理

2023浙江物理难，大部分人题目都还没看完，物理一直都不是一个好拿分的科目，所以我认为考生也不必太在意物理，物理让我们高考填志愿可以有更多的选择，并且物理是赋分制，虽然原始分低但后期还会上来。

1、从高考报考人数来看

虽然2022高考人数已经突破新高，但是，2023年高考报名人数可能在此基础上还要增加接近1万人，这样看来，从2023年高考人数上看，很有可能2023年的高考难度不会下降。

2、从命题的角度来看

近几年，高考命题的最重要依据是《普通高中课程标准》。无论从教学大纲，还是考试大纲，虽然有部分地区有所调整，但是整体没有太大的变化，因此，从命题的角度看依然和往年一样，不会有太大出入。

浙江学考物理选择题共13小题,每小题3分,共39分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分。

2023年1月浙江省选考科目物理命题全面依据新课标课程内容、核心素养和评价目标；结合浙江教与学和物理选考的实际。以核心知识考点稳定，课标新内容有涵盖为基本命题思路。保持主观题55分、客观题45分不变，整卷的结构、难度、区分度、信度和效度均有连贯性。

高考物理大题简答技巧

高考物理大题简答技巧如下：

1、能计算出答案，尽量计算出答案，有两个好处，a答案会给一分。b这一小问答案正确，即使前面计算过程有小瑕疵，也会给满分。

2、觉得这道题要用到的公式，就写出来，公式对了给分，错了不会扣分。

注意：公式中字母要和题目中给的字母一致，否则一般不给分。

3、公式要写原始公式，不能写二级结论，写二级结论不给分。

4、写必要的文字说明，目的是让判卷老师知道你这道公式针对的哪个研究对象，哪段研究过程。

5、一道大题如果有三问，在不知道这个公式哪一小问要用时，你把这个公式写三遍，三个小问都要写一遍。

高考物理复习技巧总结

物理图象不同于数学图象的是一般两坐标轴表示两个具有实际意义的物理量，首先要看清坐标轴，理解图象表示的是谁随谁的变化，理解正、负、斜率、面积、截距、交点的物理意义，其次把图形转化为实际的物理过程，进而理解图象的意义并解答问题。

物理是以实验为基础的学科，首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的理念，实验是第一的，规律是第二的。由于高考采用笔试的形式，以“题”考“实验”，如果实际复习中也以“题”的形式来复习“实验”，就很难突破实验的抽象和实际的操作场景的模拟。

实验思想、技能和方法是高考实验考查的三大重点，电学考查仪表读数、实物图连接、电表选取、电路设计、方案的筛选、原理的迁移、数据的处理，可以很好地考查多项实验能力。

新科技、新技术应用题这类题多以当今社会热点和高新科技动态为背景，信息量一般较大、题干较长，一般是描述一种装置或某一理论的基本精神，再和中学物理知识连接。表面看来给人一种很复杂的感觉，但抽象出物理模型时就会有一种“现象大、问题小”的转折。

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