高二地理怎么学好 提高成绩的方法

今天青源高校名单网小编整理了高二地理怎么学好 提高成绩的方法相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、高二地理怎么学好 提高成绩的方法
• 2、高考地理怎么学才可以考得好呢？
• 3、新高考背景下如何进行地理学习

高二地理怎么学好 提高成绩的方法

高二地理怎么学好，提高地理成绩的方法是什么，来看一下！

高二地理怎么学好

首先，很重要的是跟上老师教授的课程，做好作业并及时复习。

其次，注意找出高一的自然地理和人文地理书，每天给自己定个计划，利用闲散时间复习。不懂的多看几遍，记住一句话“书读百遍，其义自现”，没有学不会的知识，看你用不用心了。

再次，地理最重要的是地图，不管是我们平时熟悉的平面地图，还是利用纬度、经度、等高线等等基本地理因素画出的抽象的地图，我们都要学会观察，并破解其中的内容。而要熟练的观察这些地图，你最基本要做的就是先熟悉世界地图、各大洲地图、主要国家地图、省区地图、主要河流线图等等，而熟悉这些图的一个最简单也最有效地一个方法便是画图，自己买高考必备地图册，照着上面画，记得画上经纬度线，虽然不一定完全一样，但画的过程中，不知不觉的你就会注意到一些考试题中要求的细节。

提高地理成绩的方法是什么

1.认真听讲，做好笔记。

这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2.多看地图，多画地图。

地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

3.联系整体，分析差异。

地理环境包括自然环境（气候，地形，土壤……），社会经济环境（人口，城市，工业，农业……）。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主……

不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

高考地理怎么学才可以考得好呢？

谈及高考地理，很多同学都会说，这是文科中的理科，既要注意记忆，又要学会分析论述。

一、 熟悉地图是考好高中地理的前提

地图册是学习高中地理的关键的工具，在学习过程中要经常翻阅，加深记忆，回答问题就可以得心应手。

世界地理。要把世界地理的两本课本多翻阅几遍，把里面每一区域和可能考的地图剪切下来。然后随时随地浏览。 青源高校名单网

在熟悉地图后，再根据地图延伸，比如美国，熟悉农作物分布图后，就可以延伸到为什么要这样分布，气候如何，交通如何等。而全球气候，洋流等，也是重点复习的内容。可以在空白的地图上自己描上具体的气候洋流植被带等，这样在考试时不管出现什么图，都能够清晰地在脑海里反映出来。

中国地理。要求我们用心记课本文字材料。同样也可以用填充的办法，比如降雨量、山脉、河流等。而在文字叙述方面，要依据专业的教科书。做题的时候完全按照课本的角度去回答，在平时考试中不断加强训练，让自己的表达尽量与课本表达的一致。

二、处理好计算是考高分的保证

地理在天文计算等方面会比较令考生头疼。考生必须掌握其中的规律，然后做大量练习。比如等值线的“高高低低”原则，还有晨昏线和迟到交点所在经线地方时为6时或18时等。这些规律对于解决一些让人头疼的地理题目很有帮助。高三学生要举一反三、触类旁通……

三、用好教科书、分类学习

学习地理的基本功是用好教科书。自然地理是高中地理中较难的内容，人文地理和区域地理的难度比自然地理小得多。自然地理重分析，人文地理和区域地理重记忆。

自然地理。重点学习在自然环境中的物质和能量交换，自然环境的整体性和差异性及自然环境对人类活动的影响。至于宇宙中的地理一章属于硬性记忆内容，其中地球运动的地理意义和地球的圈层结构及各圈层的主要特点比较重要，难度也比较大。学习自然地理，要多思考，在大脑中形成地球内部外部及地球运动的动态模拟图。

区域地理。学习区域地理要将各区的经济、自然、文化详细分析。比如某区的经济以第几产业为主，该区的资源有哪些，适合发展哪种工业布局哪种农业，该区的人种和文化特色等。这些知识点是我们整合自然地理人文地理并结合实际的重要内容。

人文地理。学习的重点在人口与城市，生产活动与地域联系。近年来，随着生态文明的发展，人类与地理环境的协调发展也将成为重点。学习人文地理，要与生活结合，关注生活实际，了解生活常识。比如交通线路应怎样布局，城市的分区，不同工业的分布特点等。

四、做好笔记，用好帮手

学习地理也要做到：不动笔墨不读书！地理笔记是地理学习的好帮手，不仅要记录课上的知识点，也要记录课后的错题。好的地理笔记不能只有教科书上的内容，我们要学会去拓展，比如亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候的区别，生长边界上有哪些国家等等。

新高考背景下如何进行地理学习

地理学科是一门综合性的学科，是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科，在解决当代人口、资源、环境、发展等问题上具有重要作用。面对新一轮的课程标准的全面实施，《高中地理课程标准》将“培养未来公民必备的地理素养”作为核心理念，无疑会对学生的观察能力、思维能力、创新能力等地理素养方面的提高起到巨大的作用，同时使学生具备较强的社会观察力和竞争力，能够迅速适应当前瞬息万变的社会。面对新课程改革，如何改变以往传统的地理教学模式，精心地设计新颖而有效的教学方法以促使学生能够真正地成为学习的主人，让他们积极主动地探究课本及课外知识发展自己的地理综合素养能力，成为当前和今后地理教学的重点和趋势。通过多年的地理教学实践，作者认为主要通过以下三个方面的策略方式来培养学生的综合素养能力。一、改变传统的地理教学观念，树立现代地理教学新理念传统的阅读教学其实存在着很多弊端。比如在传统的中学地理教学中，主要是通过“填鸭式”或“满堂灌”的教学方式，靠学生的机械记忆能力来记住所学知识，然后通过闭卷考试来考察学生的学习结果。课堂教学方面在课堂上主要以教师讲授为主，在一定程度上存在着“以教师为中心和以课本为中心”的情况，却忽视了学生创新精神和实践能力的培养。这种单一、被动的学习方式往往使学生对学习生活感到枯燥、乏味，而且负担较重。现代中学地理教育的核心是素质教育，中学地理教学中素质教育的内涵实际上是注重对学生地理能力的培养，使学生的知识、能力协调融合，开发潜能，发挥特长。正如体现素质教育理念的新课程所倡导的地理教学方式那样，在这种教学方式中教师不是单向的将现成的地理知识、地理原理与地理规律的结论传输给学生，而是在教给学生地理知识的同时，将注意力更多的集中在指导学生分析问题和解决问题上，更注重强调过程性学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，教师则成为这些学习方式得以实现的合作者、引导者和促进者。

以上，就是青源高校名单网小编给大家带来的高二地理怎么学好 提高成绩的方法全部内容，希望对大家有所帮助！