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2024高考时间会改变吗?

2024-03-19 18:24:00 | 青源高校名单网

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本文目录一览:

2024高考时间会改变吗?

2024高考时间会改变吗?

2024年春季高考时间可能会因地区和具体政策的不同而有所差异。
根据山东教育考试总体安排和教育部相关工作规定,春季高考技能测试一般安排每年3月份左右进行,春季高考文化考试与专业知识考试一般安排在每年5月份左右进行,具体时间将另行通知。
广东高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取(依学考)、普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试(“3+证书”考试)报名都将于2023年11月1日—10日进行,语文、数学、英语三科考试时间为2024年1月。
请注意,以上信息仅供参考,春考时间可能因地区和具体政策的变化而变化。如果您需要更准确和最新的信息,建议咨询当地教育部门或官方网站。

2024高考时间会改变吗?

2024年实行新高考的省份

2024年实行新高考的省份是黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

新高考模式的省份:

2023年有14个省份采用新高考模式:浙江、上海、江苏、山东、福建、广东、海南、北京、天津、河北、辽宁、重庆、湖南、湖北。2024年有7个省份将开始首届新高考,加入新高考队伍:黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

首届新高考的省份:

2025年山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海8个省份首届新高考,截止目前全国共有29个省份启动新高考改革。

高考科目:

全国统一考试科目包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理,使用全国卷。选择性科目由学生根据高校选科要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门,即3+1+2模式。

高考志愿填报注意事项:

1、充分了解自身情况

在填报志愿之前,考生应该全面了解自己的兴趣、特长、优势和发展方向。通过评估自己的学术水平、成绩和能力,明确选择适合自己的专业和学校。同时,需要了解各个学校的招生政策、录取分数线以及专业设置等信息,以便做出更加合理的选择。

2、多方面考虑专业选择

在填报志愿时,考生应该从多个角度考虑专业选择。首先,要根据自身的兴趣和职业规划选择感兴趣的专业,这可以提高学习动力和发展潜力。其次,要考虑专业的就业前景和社会需求,避免选择就业压力较大或市场竞争激烈的专业。

3、综合评估学校条件

考生在填报志愿时,应该综合评估学校的条件和实力。要考虑学校的办学定位、学科优势、师资力量、教学质量和科研水平等方面。可以参考学校的排名、专业认证、就业率和毕业生的发展状况等信息,了解学校的整体实力和声誉。

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2024年高考改革政策

大幅减少、严格控制考试加分项目;探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目(包括足球、篮球、排球项目等)范围内,确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校,以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目,不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制,原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目,不再安排高水平运动队招生。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书,要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起,文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩,专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施,高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起,招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”,对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生,允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起,高水平运动队录取学生中,高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的,可申请就读相应的普通专业;其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 (四十二) 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平,健全家庭经济困难学生资助体系,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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