高考语文古诗文默写高考古诗文名句理解性默写2（高中语文必背文言文的理解性默写题）

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• 1、高考语文古诗文默写高考古诗文名句理解性默写2
• 2、高中语文必背文言文的理解性默写题
• 3、语文高中必修三文言文理解性默写

高考语文古诗文默写高考古诗文名句理解性默写2

3、《永遇乐》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是：

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

4、《永遇乐》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是：

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

《梦游天姥吟留别》

1、《梦游天姥吟留别 》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

2、《蜀相》中抒发了诸葛亮及诗人自己壮志未酬的遗憾的诗句是：

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

3、《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是：

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

4、《归园田居》中写出陶渊明渴求摆脱官场，向往回归农村生活的两个对偶句是：

羁鸟恋旧林 池鱼思故渊。

5、杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：

三顾频烦天下计 两朝开济老臣心。

补充初中古诗文名句理解性默写

《孔子语录》

1、《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是：

知之为知之，不知为不知，是知也。

3、《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：

见贤思齐焉，见不贤而自内省也。

4、《论语》中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：

己所不欲，勿施于人 。

5、《论语》中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：

人不知而不愠，不亦君子乎 。

6、《论语》中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是：

择其善者而从之，其不善者而改之 。

8、《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：

岁寒，然后知松柏之后凋也。

《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2、《鱼我所欲也》中表明 “不食嗟来之食”的典故意思的句子是：

呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

2、《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：

夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

3、《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：

肉食者鄙，未能远谋。

4、《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈;概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是： 辙乱旗靡。

《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：

宫妇左右莫不私王 ， 朝廷之臣莫不畏王 ， 四境之内莫不有求于王。

2、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是： 群臣进谏，门庭若市。

3、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令 “受上赏”的是：群臣吏民能面刺寡人之过者; “受中赏”的是：上书谏寡人者;

“受下赏”的是：闻寡人之耳者。

4、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：

吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
高考古诗文名句理解性默写三
《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子是：

芳草鲜美，落英缤纷。

2、《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

3、《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

4、《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：

便要还家，设酒杀鸡作食;余人各复延至其家, 皆出酒食。

5、《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

《三峡》

1、《三峡》中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：

重巖叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 。

2、《三峡》中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：

虽乘奔御风，不以疾也。

3、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是： 素湍绿潭，回清倒影。

4、《三峡》中总写三峡春冬之景色的句子是： 清荣峻茂，良多趣味。

5、《三峡》中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：

常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

6、《三峡》从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

《马说》

1、《马说》中写照千里马遭遇悲惨的句子是：

祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、《马说》中概括地表现千里马的最大特征的句子是：

马之千里者，一食或尽粟一石。

3、《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是：

食马者，不知其能千里而食也。

4、《马说》中述说“食马者”摧残千里马的句子是

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

5、《马说》中包含著作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：

其真无马也邪?其真不知马也。

《陋室铭》

1、《陋室铭》中点明全文中心的句子是：

斯是陋室，惟吾德馨。

2、《陋室铭》中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：

苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、《陋室铭》中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、《陋室铭》中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：

可以调素琴，阅金经。

5、《陋室铭》中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、《陋室铭》在全文中起到画龙点睛作用的句子是：

孔子曰：何陋之有?

7、《陋室铭》中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

《小石潭记》

1、《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

2、《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：

四面竹树环合，寂寥无人。

3、《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是： 凄神寒骨，悄怆幽邃。

4、《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是：

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

《岳阳楼记》

1、《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：

政通人和，百废具兴。

2、《岳阳楼记》中总写岳阳楼前景色的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

3、《岳阳楼记》中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣;抒发喜悦之情的句子是：

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

4、《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是： 不以物喜，不以已悲。

5、《岳阳楼记》文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是： 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

6、《岳阳楼记》中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 <高考语文古诗文默写>的人还：

高中语文必背文言文的理解性默写题

1. 高考必背古诗75首

劝学，逍遥游，师说，阿房宫赋，赤壁赋，氓，离骚，蜀道难，登高，琵琶行，锦瑟，虞美人，念奴娇 赤壁怀古，永遇乐 京口北固亭怀古，论语十二章，鱼我所欲也，生于忧患，死于安乐，曹刿论战，邹忌讽齐王纳谏，出师表，桃花源记，三峡，马说，陋室铭，小石潭记，岳阳楼记，醉翁亭记，爱莲说，记承天寺夜游，送东阳马生序，

后面还有（节选）关雎，蒹葭，观沧海，饮酒（其五），送杜少府之任蜀州，次北固山下，使至塞上，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，行路难（其一），望岳，春望，茅屋为秋风所破歌，白雪歌送武判官归京，早春呈水部张十八员外，酬乐天扬州初逢席上见赠，观刈麦，钱塘湖春行，雁门太守行，赤壁，泊秦淮，夜雨寄北，无题，相见欢，渔家傲 秋思，浣溪沙，登飞来峰，江城子 密州出猎，水调歌头，游山西村，破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之，过零丁洋，天净沙 秋思，山坡羊 潼关怀古，己亥杂诗，

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2. 2016各地语文高考理解性默写归纳

关于2016届高考全国卷语文必备篇目64篇 全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目（高中14篇，初中50篇） 1.《论语》 2.《鱼我所欲也》 3.《生于忧患死于安乐》孟子 4.《曹刿论战》左传 5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策 6.《前出师表》诸葛亮 7.《桃花源记》陶渊明 8.《三峡》郦道元 9.《马说》韩愈 10.《陋室铭》刘禹锡 11.《小石潭记》柳宗元 12.《岳阳楼记》范仲淹 13.《醉翁亭记》欧阳修 14.《爱莲说》周敦颐 15.《记承天寺夜游》苏轼 16.《送东阳马生序》宋濂 17、《关睢》诗经 18《蒹葭》诗经 19.《观沧海》曹操 20.《饮酒》陶渊明 21.《送杜少府之任蜀州》王勃 22.次北固山下》王湾 23.《使至塞上》王维 24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 25.《行路难》李白 26.《望岳》杜甫 27.《春望》杜甫 28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 29.《白雪歌送武判官归京》岑参 30.《早春呈水部张十八员外》韩愈 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 32.《观刈麦》白居易 33.《钱塘湖春行》白居易 34.《雁门太守行》李贺 35.《赤壁》杜牧 36.《泊秦淮》杜牧 37.《夜雨寄北》李商隐 38.《无题》李商隐 39.《相间欢》李虞 40.《渔家傲》范仲淹 41.《浣溪沙》晏殊 42.《登飞来峰》王安石 43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼 44.《水调歌头》苏轼 45.《游山西村》陆游 46.《破阵子》辛弃疾 47.《过零丁洋》文天祥 48.《天净沙~秋思》马致远 49.《山坡羊（潼关怀古）》张养浩 50.《己亥杂诗》龚自珍 二高考古诗文背诵篇目（高中14篇） 1.《劝学》荀子 2.《逍遥游》庄子 3.《师说》韩愈 4.

3. 高考语文最爱考的文言默写

（一）文言文（22篇）1.《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）2.生于忧患，死于安乐《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 任恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。3.鱼我所欲也《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之为失其本心。

4.逍遥游《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极也？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

古九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反。

腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。

奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，次小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大桩者，以八千岁为春，八千岁为秋；此大年也。

而彭祖乃今以久特闻之，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里。未有知其修着，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，8.《兰亭集序》王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，（二）诗词曲（48首）1.关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐（yue）之。2.蒹葭《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3.氓《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕连连。既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。

桑之落矣。

4. 高中语文古诗锦瑟中的理解性默写的诗句

锦瑟 1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

5. 高考必背古诗文默写

解释如下目前考纲并无变化：高中课标必背14篇 1劝学 2逍遥游 3师说 4阿房宫赋 5赤壁赋 6氓 7离骚 8蜀道难 9登高 10琵琶行 11锦瑟 12虞美人 13念奴娇·赤壁怀古 14永遇乐·京口北固亭怀古初中课标必背50篇 1《论语》十则 2鱼我所欲也 3生于忧患，死于安乐 4曹刿论战 5邹忌讽齐王纳谏 6出师表 7桃花源记 8三峡 9马说 10陋室铭 11小石潭记 12岳阳楼记 13醉翁亭记 14爱莲说 15记承天寺夜游 16送东阳马生序 17关雎 18蒹葭 19观沧海 20饮酒（其五） 21送杜少府之任蜀州 22次北固山下 23使至塞上 24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 25行路难（其一） 26望岳 27春望 28茅屋为秋风所破歌 29白雪歌送武判官归京 30早春呈水部张十八员外 31酬乐天扬州初逢席上见赠 32观刈麦 33钱塘湖春行 34雁门太守行 35赤壁 36泊秦淮 37夜雨寄北 38无题 39相见欢 40渔家傲·秋思 41浣溪沙 42登飞来峰 43江城子·密州出猎 44水调歌头 45游山西村 46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 47过零丁洋 48天净沙·秋思 49山坡羊·潼关怀古 50己亥杂诗。

6. 求人教版高中语文必修四诗歌的理解性默写,一共要30个空

1.钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“----------，------------，--------------。”

2.在《望海潮》中，山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖：“------------，-------------，--------。”

3.柳永与友人离别，借景抒情“多情自古伤离别，更那堪，----------。今宵酒醒何处，----------，----------。”

4.苏轼将周瑜的英气勃发，姿容雄伟在诗中写出：“-----------，--------------，-------------。”

5.苏轼与友人道中遇雨，对于风雨萧瑟发出了这样的感叹：“-------------，-------，-------------。”

6.辛弃疾对忧愁风雨，可惜流年，抒发自己不能为国抗敌，虚度时光的感慨：“可惜流年，忧愁风雨，-----------。倩何人唤取，------------，--------------。”

7.“--------，英雄无觅孙仲谋处；--------------，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，------------。”抒发了诗人欲为国效力，确保国木门的感慨。

8.诗人将自己与黄花相比，忧愁以对，帘内人消瘦“---------------，----------，-----------。”

9.“-----------，------------，----------------------。”作者以叠词，强调凸显了自己生活境遇的凄凉，孤。

10.黄花凋零，在茂盛的时候无人去摘，作者便触景伤情“-----------，-------，-----------。”

语文高中必修三文言文理解性默写

1. 人教版高中语文必修三诗词默写重点

一、《蜀道难》全篇二、杜甫诗三首：1.《秋兴八首》（其一） 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 2.《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3.《咏怀古迹》（其三） 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。三、《琵琶行》 1.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 3.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出7a686964616fe59b9ee7ad9431333332613138刀枪鸣。 4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

5.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 6.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 7.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

四、李商隐诗两首：1.《锦瑟》全篇 2.《马嵬》（其二）此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。五、《寡人之于国也》全篇、《劝学》全篇、《过秦论》最后三段、《师说》全篇。

今天刚好把高中语文RJ必修三 整理完， 所有必背篇章及重点段落语句就是这么多了，加油。

2. 高中语文必修3 4名句默写

必修三

1.蜀道难 一定要全篇背诵！！

2.秋兴八首（其一）：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧

3.登高：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

4.琵琶行：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

5.锦瑟：沧海月明珠有泪，蓝田玉暖玉生烟

6.马嵬（其二）：最好是都记下来，虽然不都重要

必修四

1.望海潮和雨霖铃要都记熟

2.念奴娇和定风波也要全背 我几乎是每句都考过的！！！ 青源高校名单网

3水龙吟：休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？

4.永遇乐：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

5.醉花阴和声声慢也是必背的

我不知道还有没有其他的 反正这些都是很重要的！！！！

3. 人教版高中语文必修三诗词默写重点

诗词就是考难写对的字，蜀道难的前两段有好多，上有六龙回日之高标，_______ 。

黄鹤之飞尚不得过，_______ 。砯崖_______ 等 琵琶行就几句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 近体诗一般考对偶的两联、主旨联比较多，登高是必须全背的。 寡人之于国也重点在后三段，劝学一般第一段最后一段最易考。

过秦论倒数第一第三段。

4. 人教版高中语文必修三诗词默写重点

一、《蜀道难》全篇

二、杜甫诗三首：1.《秋兴八首》（其一） 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

2.《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3.《咏怀古迹》（其三）

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

三、《琵琶行》

1.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 5.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

6.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 7.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

四、李商隐诗两首：1.《锦瑟》全篇 2.《马嵬》（其二）此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

五、《寡人之于国也》全篇、《劝学》全篇、《过秦论》最后三段、《师说》全篇。

今天刚好把高中语文RJ必修三 整理完， 所有必背篇章及重点段落语句就是这么多了，加油！

5. 广东省高中语文必修3默写

山居秋瞑：明月松间照，清泉石上流。

从军行：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 登高：风急天高猿啸哀， 渚（zhǔ）清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 石头城：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 锦瑟：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 蜀道难：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗（huī），砯（pīng）崖转（zhuàn）石万壑雷。

剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开。所守或匪（fěi）亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮（shǔn）血，杀人如麻。 琵琶行：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 雨霖铃：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节⑿！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

念奴娇 赤壁怀古：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

声声慢：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴 永遇乐京口北固亭怀古 ：斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

6. 高一必修3语文背诵重点

（一）词语积累 1. 凶 不吉祥、不幸：逢凶化吉 庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东 凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠 2.兵 兵器：弃甲曳兵而走 军队：上使外将兵 士兵：可汗大点兵 军事、战争：兵旱相乘 3.胜 shēng 能承担，能承受：沛公不胜杯杓 尽：谷不可胜食也 shèng 胜利：二败而三胜 战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势 优美的：予观夫巴陵胜状 胜景、胜地，优美的景色：亦遂增胜 4.树 种植、栽培：五亩之宅，树之以桑 竖立：独树一帜 树木：鸟宿池边树 5.时 季节：四时之间，无日休息 时候，时辰：脱我战时袍 时代：自云先世避秦时乱 时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时 按时：斧斤以时入山林 当时：时韩吏部权京兆 常常、经常、不时：时鸣春涧中 时俗、时尚：不拘于时，学于余 6.数 shǔ 计算：身所奉饭者以十数 列举：数吕师孟叔侄为逆 责备、数落：数之曰 shù 数目、数量：众数虽多 几、几个：数口之家，可以无饥矣 命运、定数：则胜负之数，存亡之理 shuò 多次、屡次：扶苏以数谏故 cù 密：数罟不入污池 7.发 fā 发射：见其发矢十中八九 派遣、派出：孤当续发人众 出发，出：刀刃若新发于硎 发送、递交：使人发书至赵王 征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人 起用、兴起：舜发于畎亩之中 抒发、流露：发其士文之悲哉 发动、爆发：非常之谋难于猝发 打开、拿出：涂有饿莩而不知发 暴露、败露：恐前语发 量词：然后扣树三发 fà 头发：齿危发秃 8.直 笔直、平直：中通外直 正直、正确：君好法，则端直之士在前 价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直 径直、一直：则直前诟虏帅失信 简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神 只是，仅：直不百步耳 （二）通假字 王如知此，则无望民之多于邻国也（通“毋”） 颁白者不负戴于道路也（通“斑”） 涂有饿莩而不知发（通“途”） （三）异读字 五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿） 然而不王者，未之有也（wàng，为王，称霸） （四）词类活用 则移其民于河东，移其粟于河内（使动用法） 王好战，请以战喻（名词，战争） 填然鼓之（名词动用，击鼓） 是使民养生丧死无憾也（“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”；“丧”名词动用，“为……办丧事”） 王无罪岁，斯天下之民至焉（名词用作动词，译为“归罪”“归咎”） 直不百步身，是亦走也（名词，逃跑） （五）重点习惯句式 1.或……或…… 译为“有的……有的……” 例“或百步而后止，或五十步而后止” 2.直……耳 译为“只……罢了。”

例“直不百步耳” 3.是……也 译为“这是……呀。” 例“是亦走也” 4.是何异于…… 译为“这同……有什么区别呢？” 例“是何异于刺人而东之，曰‘非我也，兵也’？” （六）特殊句式 1.判断句 是亦走也 非我也，岁也。

2.倒装句 则无望民之多[于邻国]也（状语后置句） 树之[以桑]（状语后置句） 然而不王者，未之有也（宾语前置句） 3.省略句 五十者可以衣帛矣 七十者可以食肉矣 相关练习 1.选出加点词解释有误的一项（） A.兵刃既接（已经） B.弃甲曳兵而走（拖着） C.数罟不入洿池（密） D.涂有饿莩（野菜） 2.选出加点词属于古今词义转移的一项（） A.河内凶，则移其民于河东 B.四体不勤，五谷不分 C.兵刃既接，弃甲曳兵而走 D.其臭如兰 3.下列“以”字用法相同的两项是（ ） A.不以物喜，不以己悲 B.斧斤以时入山林 C.东临碣石，以观沧海 D.不赂者以赂者丧 4.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（ ） A.王如知此，则无望民之多于邻国也 B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 C.是何异于刺人而杀之 D.五亩之宅，树之以桑 5.选出翻译有误的一项是（） A.尽心焉耳矣——总算尽了心啦 B.请以战喻——请让我用打仗来作说明 C.直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了 D.斧斤以时入山林——斧头按时进入山林 参考答案：1.D 2.C(A.扩大，B、D，缩小) 3.AD 4.B 5.D 《劝学》知识点归纳一、通假字（1）虽有槁暴，不复挺者（有，通 ）（2）虽有槁暴，不复挺者（暴，通 ）（3）则知明而行无过矣（知zhi，通 ）（4）君子生非异也（生，通 ）二、一词多义 假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ） 忽然抚尺一下，群响毕绝（ ）（1）绝 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（ ） 以为妙绝（ ） 佛印绝类弥勒（ ） 蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ） 挽弓当挽强，用箭当用长（ ）（2）强 策勋十二转，赏赐百千强（ ） 乃自强步，日三四里（ ） 君子生非异也，善假于物也（ ） 以是人多以书假余（ ）（3）假 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（ ） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（ ） 吾尝跛而望矣，不如登高之博见也（ ）（4）望 先达德隆望尊（ ） 适冬之望日前后 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（5）闻 博闻强志 不能称前时之闻三、重点字词（1）于 青，取之于蓝。 而青于蓝 君子生非异也，善假于物也”（2）而 知明而行无过矣 吾尝终日而思矣 假舆马者，非利足也，而至千里 积善成德，而神明自得，圣心备焉（3）者 假舟楫者，非能水也，而绝江河 虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也（4） 君子博学而日参省乎己：参--（5） 声非加疾也，而闻者彰：彰--四、词类活用 君子博学。

7. 高中语文必修三文言文最喜欢考那些句子

高中语文必修3背诵的古文中重要的句子

蜀道难 蜀道之难难于上青天 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 一夫当关，万夫莫开。 过秦论 秦孝公据肴函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 东割膏腴之地，北收要害之郡 以致天下之士，合从缔交，相举为一。 于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡。百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 天下云合而响应，赢粮而景从。 最后一段总论很爱考 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也；陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戌之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也！

<；琵琶行>；千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 第二段常考 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

韩愈《师说》 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。

孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。故木受 绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝〔足支〕而望矣，不如登高之博见 也。 积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备 焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 故书者，政事之纪也。诗者，中声之所止也。礼者 ，法之大分，群类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也 ，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。 古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身。小人之学也，以为禽 犊。 故曰：学莫便乎近其人。其善者少，不善者多，桀纣盗跖也。

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