大学转专业需要花钱吗？

今天青源高校名单网小编为大家带来了大学转专业需要花钱吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、大学转专业需要花钱吗？
• 2、大学转专业需要花钱吗 容不容易转
• 3、大学转专业需要额外花钱吗?

大学转专业需要花钱吗？

综述：大学转专业和托关系没有关系，就算托关系也不一定能成功。

大学转专业一般不需要花钱的，转专业国家允许，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作，不需要任何费用，但是要处理好与学院的关系。主要是大一最后考试，大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。

大学转专业的一些规定：

中国科学技术大学表明：转专业不再是尖子生“特权”。

本科生实现百分百自主选专业。学生至少有三次自主选择专业的机会：进校一年后，根据自己的兴趣，在全校范围内自主选择学院或学科类；二年级的春季学期可以参加由学校统一组织的中期分流，有接收条件的院系申报计划，由教务处统一公布，学生根据个人兴趣申请。

二年级及更高年级的学生每学期均可个别申请转专业。针对少数同学因成绩等原因不能转到自己“钟情”专业的情况，实施“教学管理与学籍管理分离”政策，申请转专业未被接收的学生，只要修完意愿专业认定课程、达到毕业要求，即授予该专业的毕业证书和学位证书，不受学生原学籍所在学科或专业限制。

以上内容参考 教育部-构筑大类培养和自由转专业的成才通道

大学转专业需要花钱吗 容不容易转

很多人想知道大学转专业需不需要花钱，大学转专业难吗，好不好转呢?下面我为大家介绍一下!

大学转专业需要什么条件

大学转专业的基本条件：

非定向培养的全日制本科生，无任何违纪违法记录; 青源高校名单网

符合相关专业学习的身体要求;

转专业时无不及格记录。

转专业还需符合以下三个条件之一：

学业优秀类，总平均学分绩点位于本专业前20%的;

学科专长类，在某一专业领域有特长或极高的兴趣和爱好，在相关专业领域发表高水平论文、授权专利，或在省级以上科技竞赛获奖，或提供特殊专长证明证实转到相应专业更有利于激发学生的兴趣，进一步发挥其特长的学生。

学业困难类，经学校制定的医院证明，有某种疾病或生理缺陷不能在原专业学习的学生。各专业转入、转出的学生人数均在同年级本专业学生人数的5%至15%。

大学转专业需不需要花钱

大学转专业一般不需要花钱的，转专业国家允许，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作,不需要任何费用，但是要处理好与学院的关系。主要是大一最后考试,大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。

大学转专业难不难

学院内部之间转专业一般比较容易，因为很多专业学的知识相差不大，而且转专业手续办起来也容易些，跨学院转专业难度大些，还需要欲转入的学院接受你，转入的学院还要组织基础学科和专业知识的考试，当然各种手续也麻烦。热门专业转入冷门专业，很容易，对成绩要求也不是那么严，当然这种学生极少了;冷门转热门那就竞争大了，那就学习上得更下功夫了。

总之，大学转专业是不难的，就是要学习好，当然一般想转专业的，我觉得都是爱学习的孩子，学习成绩一般是没有问题的，当然也要自己关注学校教务处相关转专业的信息，不要错过了转专业的时机。

大学转专业需要额外花钱吗?

大学转专业不需要额外花钱，只要满足条件即可，如果转换专业之间学费有差异，需要补缴学费。

转专业的条件如下：

（1）学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

（2）学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习者；

（3）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。

扩展资料

大学生在转专业过程中存在的问题

1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。

2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。

3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差，或者存在兴趣发生变化和偏移，还有受胜利条件制约和学习费用的限制等，不能发挥自己的优势和特长，有的学生不能完成学业。

4、各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异，学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力，片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点学科专业，而在转专业后，又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。

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