我是大专生专业是电气自动化，马上毕业了。学校组织考高级维修电工证，问问各位大虾这有用吗？还有就是考

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• 1、我是大专生专业是电气自动化，马上毕业了。学校组织考高级维修电工证，问问各位大虾这有用吗？还有就是考
• 2、湖南工业大学有专科吗
• 3、电气工程及其自动化 自动化 机械设计制造及自动化 都是学什么的？

我是大专生专业是电气自动化，马上毕业了。学校组织考高级维修电工证，问问各位大虾这有用吗？还有就是考

苏峻1986:

你好!你说你是大专生专业,是电气自动化，马上就要毕业了。学校要组织考高级维修电工证的问题?
我想这要看你以后想做什么行业的工作了,你今后如果要想进行电气工作,你还要考取中华人民共和国通用的《电工进网作业许可证》，有了《电工进网作业许可证》，你才会有从事电工行业的资质.
高级维修电工证,只是证明一个人的技术等级，这一点对你今后工作来说也是相当重要的了，还有技师、高级技师和工程师，在你工作的时候，用工单位会根据技能等级优先录用你，福利待遇也会高出很多。

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湖南工业大学有专科吗

湖南工业大学有16个教学院（部），1个独立学院（科技学院），有19个硕士学位点，51个本科专业，36个专科专业，全日制在校生34504人，研究生452人；有教职员工2581人，其中教授243人，副教授834人，博士155人，硕士662人，博士生导师10人，硕士生导师128人，其中二本生将近12000人，其他大部分是三本和专科生.
招生专业（本科）
院系 专业代码 专业名称 授予学位
新校区
包装设计艺术学院 050408 艺术设计 文学学士
050418 动画 文学学士
050407 艺术设计学 文学学士
新校区包装与印刷学院 081403 包装工程 工学学士
081404 印刷工程 工学学士
080204 高分子材料与工程 工学学士
080623 数字媒体艺术 工学学士
工学院校区
电气与信息工程学院 080601 电气工程及其自动化 工学学士
080602 自动化 工学学士
080401 测控技术与仪器专业 工学学士
071201 电子信息科学与技术 理学学士
080603 电子信息工程 工学学士
080609 信息工程 工学学士
工学院校区法学院 030101 法学 法学学士
工学院校区信息与计算科学系 070102 信息与计算科学 理学学士
070202 应用物理学 理学学士
新校区经济管理学院 020102 国际经济与贸易 经济学学士
110202 市场营销 管理学学士
110204 财务管理 管理学学士
110205 人力资源管理 管理学学士
110201 工商管理 管理学学士
110302 公共事业管理 管理学学士
110102 信息管理与信息系统 管理学学士
110203 会计学 管理学学士
工学院校区机械工程学院 080301 机械设计制造及其自动化 工学学士
080302 材料成型及控制工程 工学学士
080303 工业设计（理工类） 工学学士
080303 工业设计（艺术类） 文学学士
080304 过程装备与控制工程 工学学士
080305 机械工程及自动化 工学学士
工学院校区计算机与通信学院 080605 计算机科学与技术 工学学士
080604 通信工程 工学学士
080611 软件工程 工学学士
工学院校区土木工程学院 080703 土木工程 工学学士
080701 建筑学 工学学士
080704 建筑环境与设备工程 工学学士
工学院校区新闻与传播学院 050303 广告学 文学学士
050301 新闻学 文学学士
工学院校区外国语学院 050201 英语 文学学士
师院校区体育系 040201 体育教育 教育学学士
冶金校区冶金与材料工程系 080202 金属材料工程专业 工学学士
冶金校区冶金与材料工程系 080201 冶金工程专业 工学学士
师院校区中文系 050101 汉语言文学 文学学士
师院校区化学化工系 070302 应用化学 理学学士

招生专业（专科）

1、金属材料与热处理技术（550101） △ TOP
本专业培养具有金属材料热处理生产操作与工艺设计能力、金属材料检测能力、热处理车间生产管理能力，从事硬质合金、铁基、铜基、特种陶瓷材料等制品的生产、技术开发与材料性能检测分析、金属材料塑性加工生产的高级技术应用性专门人才。本专业设有粉末冶金方向和金属压力加工方向。
2、冶金技术（550102） △ TOP
本专业培养具有冶炼工艺设计能力、金属材料分析检测能力、冶金车间生产管理能力，从事冶金领域中生产、设计、管理工作的高级技术应用性专门人才。本专业设有有色冶金方向和钢铁冶金方向。
3、建筑工程技术（560301） △ TOP
本专业培养掌握建筑工程基本理论和知识，具有建筑工程现场的施工技术和工程管理能力，从事建筑工程生产一线技术、施工管理及预结算的高级技术应用性专门人才。

4、工程造价（560502） △ TOP
本专业培养掌握工程造价计价与控制基本理论，具有工程造价计价与投资控制能力的高级技术应用性专门人才。
5、物业管理（560702） △ TOP
本专业培养掌握现代物业管理基本理论、基础知识，具有现代物业管理能力和熟练服务技能，从事各类物业管理工作的高级管理应用性专门人才。

6、机械设计与制造（580101） △ TOP
本专业培养具有计算机辅助设计和制造能力，从事机械领域内设计、设备制造、技术开发、控制运行和生产经营管理的高级技术应用性专门人才。
7、数控技术（580103） △ TOP
本专业培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

8、模具设计与制造（580106） △ TOP
本专业培养具有模具加工工艺与制作、模具制造设备的安装、调试、使用和维护能力，从事模具设计、制造及生产经营管理的高级技术应用性专门人才。

9、机电一体化技术(580201) △ TOP
本专业培养掌握电工电子、电机控制、机械设计与制造、PLC应用、机电液一体化、数控操作与维修等技术，从事机电一体化设备的电气控制系统、工业计算机控制系统的安装、调试、操作与维护，数控设备的电气维修及相关技术管理的高级技术应用性专门人才。

10、电气自动化技术（580202） △ TOP
本专业培养掌握电工电子、电机控制、电力电子、PLC应用、单片机应用、微机控制和工厂供电等技术，从事工业电气控制系统、交直流调速系统、工业计算机控制系统的安装、运行与维护及相关技术管理的高级技术应用性专门人才。

11、计算机控制技术（580205） △ TOP
本专业培养掌握电工电子、自动检测、PLC应用、单片机应用、过程控制及DCS控制等技术，从事生产过程自动检测和自动控制、现场总线技术、分布式计算机控制系统的运行、维护及相关技术管理的高级技术应用性专门人才。

12、应用电子技术（590202） △ TOP
本专业培养掌握电工电子、电子测量、可编程逻辑器件应用、高频电子、单片机应用和微电子组装（SMT）等技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力，从事电子测量、智能化电子产品设计与工艺管理、电子产品维护的高级技术应用性专门人才。

13、会计（620203） △ TOP
本专业培养系统掌握会计理论与会计实务，具有诚信、敬业的良好职业素质，具有会计操作技能及计算机基本操作技能，熟悉国家经济法律法规，在企业、行政事业单位从事出纳、财务会计、管理会计、内部审计等工作的高级技术应用性专门人才。

14、市场营销（620401） △ TOP
本专业培养掌握市场营销管理理论，富有创新意识和开拓精神，具有较强市场营销实践能力，从事工商企业营销业务与营销管理工作的高级技术应用性专门人才。

15、营销与策划（620403） △ TOP
本专业培养掌握市场营销管理与策划理论，具有较强市场营销业务与策划实际能力，在商务领域从事营销业务及策划工作的高级技术应用性专门人才。

16、电子商务（620405） △ TOP
本专业培养掌握现代商务管理、物流管理、计算机及网络知识，从事企事业单位网站建设及网络维护、网络营销及调研、物流管理的高级技术性应用性专门人才。

17、旅游管理（640101） △ TOP
本专业培养掌握旅游管理和服务的基本知识与基本技能，从事旅行社、旅游景区等旅游行业经营管理和接待服务的高级技术应用性专门人才。

18、商务英语（660108） △ TOP
本专业培养具有扎实的英汉语言基本功，较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。
19、英语教育（660203） △ TOP
本专业培养了解教育的基本理论与方针政策，掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有较强的英语语言能力及组织教学活动的能力、初步的英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。
20、音乐教育（660209） △ TOP
本专业培养了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
21、美术教育（660210） △ TOP
本专业培养了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。

22、学前教育（660215） △ TOP
本专业培养了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育及音乐教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

电气工程及其自动化 自动化 机械设计制造及自动化 都是学什么的？

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电气工程及自动化 学科：工学
门类：电气信息类
专业名称：电气工程及其自动化
业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4．具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
自动化

[编辑本段]概述
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
[编辑本段]专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。
[编辑本段]专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
自动化专业代码：080602。
[编辑本段]专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。
[编辑本段]专业就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。
[编辑本段]专业方向
1、 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、 电气工程方向：使学生能够人事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3、 嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
[编辑本段]主要课程及其其他
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等�
主要实践性教学环节：包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。�
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等�

机械设计自动化
业务培养目标：
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6. 具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。

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