2023-11-09 10:47:08 | 青源高校名单网
石家庄理工职业学院是一所全日制省属普通高等院校,位于省会石家庄市,占地面积近1626亩,建筑面积41万平方米,是河北省园林单位、驻石高校“最美校园”,全日制在校生1.6万余人。
学院以“格物致知、学以致用”为教育理念,以理工为重点,坚持人文并行,实行“专业技能+岗位证书+学历证书”的应用型高技能人才培养模式,学院注重内涵建设的提升与发展,是全国应用型人才培养工程基地。近年来连续荣获河北省普通高校就业示范院校、河北省年检优秀单位、高职内涵建设优秀院校、中国高等教育学会创新创业教育分会会员单位、中国信息经济学会电子商务专业委员会团体会员单位、中国技术经济学会团体会员单位、全国电子商务产教融合创新联盟副理事长单位,学院“创想众创空间”荣获河北省大学生创业孵化示范园(众创空间)称号,学院建有中国青年网校园通讯社通讯站。
学院是河北省《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》建设单位,建有智能制造、互联网+、现代物流管理、学前教育四个重点建设专业群。学院坚持“立足理工、精技智能、服务河北、集团发展”的办学定位,以“行动计划”四个重点建设专业群为龙头,引领学院专业建设全面发展。学院着力深化改革,坚持服务高质量发展,全面提升新时代职业教育现代化水平和服务能力,建有现代学徒制试点专业2个、精品资源共享课10门,学院获得省教学成果奖3项、出版国家十二五、十三五规划教材6部,拥有专利22项。学院非遗项目——文武之道入围中华职教社全国大赛,获得国家级二等奖2项、国家级优秀奖2项;蓝桥杯连续四年荣获国赛一、二等奖。学院获得电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、河北省“学创杯”大学生创新创业综合模拟大赛、第一届中华职业教育创新创业大赛、第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛、第六届“互联网+”大学生创新创业大赛、第九届中国创新创业大赛(河北赛区)暨第八届河北省创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛等各项学生竞赛省级以上奖项231项。
学院师资结构合理,拥有一支由资深教授、研究生、归国留学生等组成的高水平的“双师结构”教学团队。高级职称教师占29.2%,具有博士硕士学位教师占84.26%,双师型教师占53.39%。河北省优秀教师1人、河北省思想政治工作先进个人1人、河北省师德师风标兵3人,河北省第二届高校青年教师思想政治理论课授课大赛一等奖、河北省职业院校技能大赛教学能力比赛一、二、三等奖6项。拥有一支以“大师名匠”、劳动模范、“金牌工人”为首的兼职教师队伍,为区域产业发展提供有力支撑。
学院积极推进校企深度合作,积极推进产教融合、理实融合、技术与文化融合、现代信息技术与教学融合。现有校内实验实训中心55个,校外实训基地208个。建立唐讯信息、北航两个产业学院,助力产教融合4.0版本实现;其中现代化图书馆建筑面积1.6万平方米,馆藏纸质图书60余万册,报刊千余种。
学院将思想政治课程贯穿教学育人全过程,认真落实立德树人根本任务,以“格物致知、学以致用”为教育理念,以TECHNIQUE(职业技能)、OCCUPATION(职业素养)、PERSONALITY(人格养成)三个维度,着力打造职业化教育TOP人才培养模式,提升学生的就业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力,努力培养适应时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才;并通过了国际标准ISO9001质量管理体系认证,以国际标准带动学院质量管理全面提升。学校始终坚持把立德树人作为学校教育的根本任务,把人才培养作为中心工作,招生形势持续向好,生源质量不断提高,近年录取分数达320分以上。毕业生就业质量高,2020年学院就业率为96.14%,在河北省普通高校毕业生就业进展统计情况排名中,位列第三位。
石家庄理工职业学院作为现代职业教育践行者,贯彻落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》的要求,面向智能制造、互联网+、现代物流管理等现代社会高端产业,利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等技术,不断改善学校办学条件,促进信息技术与人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务、国际交流等方面的深度融合和创新应用,提高教育教学质量和科研服务水平,提升学院科学决策和教育治理能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 专科批 | 217 | 8614 |
2022 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 271 | 288280 |
2022 | 河北 | 历史类 | 专科批 | 216 | 190269 |
2022 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 261 | 27135 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科批 | 227 | 73294 |
2022 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 299 | 28686 |
2022 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 253 | 74633 |
2022 | 河南 | 理科 | 专科批 | 284 | 461892 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科批 | 261 | 299962 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 专科批 | 314 | 230642 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 专科批 | 282 | 158007 |
2022 | 广东 | 物理类 | 专科批 | 383 | 313958 |
2022 | 广东 | 历史类 | 专科批 | 282 | 249119 |
2022 | 海南 | 综合 | 专科批 | 365 | 53035 |
2022 | 青海 | 理科 | 专科批 | 198 | 30016 |
2022 | 青海 | 文科 | 专科批 | 219 | 15888 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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2021 | 天津 | 综合 | 专科批 | 221 | - |
2021 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 200 | 215695 |
2021 | 河北 | 历史类 | 专科批 | 271 | 187856 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | - |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 239 | 32735 |
2021 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 273 | 26820 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 专科批 | 220 | - |
2021 | 江苏 | 历史类 | 专科批 | 260 | - |
2021 | 河南 | 理科 | 专科批 | 205 | 457553 |
2021 | 河南 | 文科 | 专科批 | 331 | 226706 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 专科批 | 311 | 139728 |
2021 | 广东 | 历史类 | 专科批 | 296 | 236004 |
2021 | 海南 | 综合 | 专科批 | 329 | 51673 |
2021 | 青海 | 理科 | 专科批 | 160 | 30301 |
2021 | 青海 | 文科 | 专科批 | 225 | 15698 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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2020 | 河北 | 文科 | 专科批 | 312 | 148788 |
2020 | 河北 | 理科 | 专科批 | 321 | 237741 |
2020 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | - |
2020 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
2020 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 259 | 76381 |
2020 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 188 | 41794 |
2020 | 江苏 | 文科 | 专科批 | 230 | - |
2020 | 江苏 | 理科 | 专科批 | 260 | - |
2020 | 河南 | 文科 | 专科批 | 182 | 346844 |
2020 | 湖南 | 理科 | 专科批 | 270 | 201668 |
2020 | 湖南 | 文科 | 专科批 | 200 | 148125 |
2020 | 海南 | 综合 | 专科批 | 250 | 50750 |
2020 | 青海 | 理科 | 专科批 | 206 | 24898 |
2020 | 青海 | 文科 | 专科批 | 231 | 10255 |
专业名称 | 学科门类 | 专业类别 | 学制 |
---|---|---|---|
建筑设计 | 土木建筑大类 | 建筑设计类 | 三年 |
数控技术 | 装备制造大类 | 机械设计制造类 | 三年 |
机电一体化技术 | 装备制造大类 | 自动化类 | 三年 |
工业机器人技术 | 装备制造大类 | 自动化类 | 三年 |
无人机应用技术 | 装备制造大类 | 航空装备类 | 三年 |
汽车检测与维修技术 | 交通运输大类 | 道路运输类 | 三年 |
新能源汽车技术 | 装备制造大类 | 汽车制造类 | 三年 |
飞机机电设备维修 | 交通运输大类 | 航空运输类 | 三年 |
摄影摄像技术 | 新闻传播大类 | 广播影视类 | 三年 |
现代物业管理 | 土木建筑大类 | 房地产类 | 三年 |
铁道机车运用与维护 | 交通运输大类 | 铁道运输类 | 三年 |
新能源汽车检测与维修技术 | 交通运输大类 | 道路运输类 | 三年 |
民航运输服务 | 交通运输大类 | 航空运输类 | 三年 |
数字媒体技术 | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
婴幼儿托育服务与管理 | 医药卫生大类 | 健康管理与促进类 | 三年 |
金融服务与管理 | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
金融科技应用 | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
市场营销 | 财经商贸大类 | 工商管理类 | 三年 |
广告艺术设计 | 文化艺术大类 | 艺术设计类 | 三年 |
学前教育 | 教育与体育大类 | 教育类 | 三年 |
电气自动化技术 | 装备制造大类 | 自动化类 | 三年 |
铁道工程技术 | 交通运输大类 | 铁道运输类 | 三年 |
国际邮轮乘务管理 | 交通运输大类 | 水上运输类 | 三年 |
空中乘务 | 交通运输大类 | 航空运输类 | 三年 |
移动互联应用技术 | 电子与信息大类 | 电子信息类 | 三年 |
护理 | 医药卫生大类 | 护理类 | 三年 |
工商企业管理 | 财经商贸大类 | 工商管理类 | 三年 |
环境艺术设计 | 文化艺术大类 | 艺术设计类 | 三年 |
影视动画 | 新闻传播大类 | 广播影视类 | 三年 |
工程造价 | 土木建筑大类 | 建设工程管理类 | 三年 |
大数据与会计 | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
现代物流管理 | 财经商贸大类 | 物流类 | 三年 |
旅游管理 | 旅游大类 | 旅游类 | 三年 |
音乐表演 | 文化艺术大类 | 表演艺术类 | 三年 |
建筑工程技术 | 土木建筑大类 | 土建施工类 | 三年 |
建设工程管理 | 土木建筑大类 | 建设工程管理类 | 三年 |
机械设计与制造 | 装备制造大类 | 机械设计制造类 | 三年 |
健康管理 | 医药卫生大类 | 健康管理与促进类 | 三年 |
播音与主持 | 新闻传播大类 | 广播影视类 | 三年 |
机械制造及自动化 | 装备制造大类 | 机械设计制造类 | 三年 |
现代移动通信技术 | 电子与信息大类 | 通信类 | 三年 |
电子商务 | 财经商贸大类 | 电子商务类 | 三年 |
酒店管理与数字化运营 | 旅游大类 | 旅游类 | 三年 |
舞蹈表演 | 文化艺术大类 | 表演艺术类 | 三年 |
药品经营与管理 | 食品药品与粮食大类 | 药品与医疗器械类 | 三年 |
铁道供电技术 | 交通运输大类 | 铁道运输类 | 三年 |
城市轨道交通运营管理 | 交通运输大类 | 城市轨道交通类 | 三年 |
计算机网络技术 | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
软件技术 | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
助产 | 医药卫生大类 | 护理类 | 三年 |
室内艺术设计 | 文化艺术大类 | 艺术设计类 | 三年 |
歌舞表演 | 文化艺术大类 | 表演艺术类 | 三年 |
汽车制造与试验技术 | 装备制造大类 | 汽车制造类 | 三年 |
智能网联汽车技术 | 装备制造大类 | 汽车制造类 | 三年 |
大数据技术 | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
云计算技术应用 | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
一、石家庄工商职业学院怎么样石家庄工商职业学院是河北省政府批准设立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院的前身是1983年10月共青团河北省委创办的河北刊授学院,1995年6月更名为河北青年进修学院,2003年5月改建为石家庄工商职业学院。建校以来,学院为国家培养了十万余名各类专业人才,他们在各自的岗位上,牢记使命,努力奋斗,为国家的建设和发展贡献着自己的智慧和力量。学院位于省会石家庄
一、石家庄信息工程职业学院怎么样石家庄信息工程职业学院始建于1963年,是一所公办全日制普通高等职业院校。校园占地面积1932.8亩,教职工1300余人,在校生19000余人,设9系4部1学院,分别为:传媒艺术系、软件工程系、计算机应用系、网络与通信工程系、机电工程系、经济贸易系、管理系、会计系、农林牧医系、基础部、体育部、外语教育培训部、继续教育部和马克思主义学院。主要开设电子信息大类、财经
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石家庄理工职业学院简介石家庄理工职业学院(国家部标码13400)是一所经河北省政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等院校,颁发国家承认的普通高等教育专科学历证书。学院以“格物致知、学以致用”为教育理念,以理工为重点,坚持人文并行,实行“专业技能+岗位证书+学历证书”的应用型高技能人才培养模式,现已形成建筑、机电、网络信息、汽车、经济管理、艺术、护理等学科并存的应用
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